高效设计作业 提升教学质量——北仲一小作业展示活动

阳春三月，教室阳光明媚，教室外同学们争相学习交流。

这是学校正在开展的“作业展示大集”活动，只见每个班门口的书桌上摆放着各自班级的语数英的学科作业，学生们分年级在分享交流着各学科作业的特色与精华，并及时记下学习心得。

学校学习部的“小老师们”认真评价并做好展示结果。

镜头一：语文展台上，低年级的写字练习工工整整，高年级的练习本摘抄和课堂笔记各有特色，学生书写到位，教师批改认真。

镜头二：数学展台上，一份份学生完成的课堂作业，计算题格式整齐划一，应用题解题思路清晰，可谓内容涉及面广、页面设计精美。同学们用自己善发现的眼睛，用自己缜密的思维解决数学问题与研究。

镜头三：英语展台上，一本本学生工整、整洁的作业，一篇篇英语配画小文章足见高年级学生的英语功底，一条条教师认真批阅的符号，留下了老师们平时辛勤劳动的背影。

作业展示大集结束了，学生们认真学习的尽头，啧啧的称赞，可见他们已经在反思自己的作业了。各教研组老师们也在议论着最有特色的作业设计，在寻找其他教研组亮点的同时也结合自身写出了收获，今后在作业设计方面的反思，共同分享此次展示作业的同时，也在商讨提高教学质量的策略和经验。