解读新课标(二)| 英语教育的核心素养是什么?

发布于 2022-05-20 12:34

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在上一篇，我们大致得出这样一个结论:核心素养是一个综合性、融合性的概念。
今天我们一起聊一聊，英语科目的核心素养是什么？体现在哪些方面？
龚亚夫老师总结了核心素养的关键词。核心素养的内涵是：必备品格、关键能力、价值关键。核心素养是整合的，综合性的统整的一个能力。它的过程不是仅仅是知晓，而是要让他能学会解决问题，完成任务。如果我们要评价一个人的核心素养，一定要看他的行为表现，在真实情景中，他到底能够完成什么。

核心素养的几个内涵边界是交叉的，是混合的。英语教育可以培养人各个方面的核心素养，是和核心素养非常强相关的学科。
任何一个学科的能力是与其思维能力紧密结合的。英语作为交流的一种形式，能够体现一个人的品格与思维方式。英语教育不仅仅是语言技能，听说读写的技能，还是人价值观念的反映，更是思维方式与处事能力的体现。

语言是传递人的内心世界、品格、特性、价值观念的桥梁。没有单纯的语言学习，语言的学习是与人的认知发展、思维培养、社会情感及价值观的形成，在相互融合的过程中共同发展、逐渐形成。一个借由语言学习，获得了多种文化和思维方式的人，很可能是开放且包容的，这样的人也是大家愿意与之沟通交流的人，毕竟谁不喜欢容易相处，且见多识广的人呢。
英语学习的过程中，学习到的思维方式、深层文化，对一个人的思维和品质都会起到一定的影响甚至培养作用。
所以，英语教育的教育目标不仅仅是教学生知识和谋生的技能，而是强调将英语作为沟通交流的工具，让孩子从小学习用英语分析思考，充分发挥个人特长，积极解决生活中的各种问题，从而促进思维认知的发展。

在这样的大背景下，时代对英语教育提出了新的要求。


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“ 英语教育的核心价值



要超越本学科，站在培养全人的角度上来看英语教育。

英语教育的核心价值，是培养一个成功的沟通者，而不仅仅是培养交际能力。

一句话概括：英语教育，就是在做人的培养。


（本文观点整理自英语大咖龚亚夫讲座《超越学科的站位高度 能做成事的教学设计》）

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