儿童美术教育的六个发展阶段介绍：

涂鸦期是孩子表现自我的第一个阶段，如果具体划分的话可以分为：随意涂鸦、纵横涂鸦、命名涂鸦三个小阶段。这个阶段的美术教育主要以探索式的启蒙为主，对各种材质双手的触摸都是涂鸦期儿童需要开发的美术元素。

创意美术这个阶段对于孩子对环境的接触渐扩大，对世界的探索大于自身身体的操控，儿童开始有意识的作具象表现，能发现现实、思想与绘画之间的关系，因不断的接受新概念，故常改变其绘画概念与形象。这个阶段应该以培养儿童审美观、思维、首脑协调，让儿童认知、成长的天行可以最佳的开发。

让孩子认识世界的最佳时期，以不同形式、色彩、线条、状态启发儿童，激发学生热情与兴趣。

学院派的技法逐渐形成自身的美术语言，能够自如表达孩子所思、所想，运用多元材料创作。

这一阶段的孩子已经有成熟的思维模式，熟练的绘画表达能力，已经可以明确自己的美术专业。

这一阶段的孩子强大的前期美术学习过程已融入过到自身的潜意识，需要提升的是立体表达以及个人风格的呈现，需要学习专业的老师指导。

如何区分儿童所处的“少儿美术教育发展阶段”？

可以通过孩子的年龄来进行简单区分

3-5岁是涂鸦也就是启蒙阶段；

5-7岁是创意美术阶段；

7-9岁是四维美术阶段；

10-12岁是三位美术阶段；

12-15岁立体美术阶段；

15岁之后专业美术阶段。