关于枫叶,这些认知误区你有吗?

国家课程开足开全，完全执行义务教育国家标准；国家课程和公立学校的课程完全一致，且按照国家课程大纲的要求保证课时量，这样确保枫叶的孩子可以和公立学校进度与知识点无缝对接。

集团课程英语特色突出，每周 10 节英语课，中外教联合执教，使用枫叶自编教材，针对不同英语基础的学生实行分级教学，集团统一考核测试，词汇量达到 3000 个。

校本课程丰富多彩，兴趣特长课程纳入课程管理，让每个学生建立自信，兴趣广泛，全面发展。

那很多家长也会问到，英语是你们的特色课程，孩子们的英语当然会比较优秀，那对于语数教学，学校的教学标准和测评体系又是怎样的呢？

镇江枫叶国际学校已经形成了语数学科的测评体系——“四清”：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

各学科教师对本节课的核心知识点和能力点进行测试，打造校区的实效课堂、高效课堂，发现个别学生的学习问题，当天反馈，及时辅导。教务处每周都会抽测各年级、各班级的日清状况，由教务处出题、批阅，算出优秀率，督促老师们及时跟进，帮助学习上暂时有困难的学生。     

每周有年级周测，对本周的知识进行总结回顾，及时查漏补缺。     

期中、期末，学校进行综合测试，考察学生的综合能力。为保证测试的公平、公正，学生被分入不同考场，每场考试有不同的老师监考。批卷过程中，学年组统一作出评分标准，老师们流水阅卷，核分严谨，由教务干事统一登录成绩。

一年级的学生，考试以趣味性为主，通过游戏闯关的方式，将知识点分散考查，综合评定表现。通过正规的考试让学生学会敬畏学习，敬畏考试。教务主任每周下课堂，保证听课5节以上，及时反馈老师上课中的优缺点；各年级组每周四固定时间，固定地点、确立主题、主讲人进行学科研究。教务处定期和不定期抽测教师的作业批改情况，规定教师批改次数、批改格式、减少误批、需有复批，从书写水平要求规范、从常规教学提高质量。

提到“快乐教育”，很多家长会产生一个质疑：“快乐”和“成绩”是怎样并存的？想拥有快乐的教育，是不是一定就是要放弃扎实的文化基础，放弃成绩？在这里想跟各位家长解读一下我们的“快乐教育”，而且可以很肯定的告诉大家，学习也是可以在“快乐”中进行的，“快乐”和“成绩”不是一对矛盾体。

学校的管理还是非常严格的，老师也很专业，都有很多年教学经验，这里的老师更加注重孩子的感受，让孩子能够在快乐中学习。我们的快乐教育是建立在尊重学生的基础之上，尊重孩子们的学习成长规律，夯实基础，循序渐进。是让孩子们在学习的过程当中不感觉到枯燥，不会感觉到压抑，不去厌烦学习或者说恐惧学习。而且要激发他们的学习兴趣，在一种愉悦的氛围中能够主动和自主的接受学习的过程。

在枫叶的课堂上，每一个环节都充分尊重学生，给予学生主动思考的机会，老师不是“告诉”知识，而是通过小组讨论，课堂展示，个人发表等方式，引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法，让学生真正理解所学知识。培养学生善于思考和“发问”“质疑”意识。全员参与、全程参与，在实践中体验，以达到实践中成长。教师重视学习兴趣的激发，自主学习习惯的培养，学生在课堂上能够全程投入，课堂成为生命成长的过程。追求快乐的过程，从“你要学”变为“我要学”，学生真正成为课堂的主人，学习的主人。学生的思维更加开阔、更为自信，更加热爱学习。这才是我们的“快乐教育”，在学习中有所收获，拥有成就感，这是快乐的真谛。

枫叶学生同样具有全国统一学籍，同时，枫叶小学生毕业后可以直升枫叶初中，或公立初中。从枫叶初中毕业的学生参加镇江市中考，既可以升入枫叶高中，也可以选择公立高中。

所以，出国留学不一定是所有枫叶学生的选择。即使申请枫叶高中，在全球疫情尚未解除、国际关系依然复杂的形势下，枫叶教育集团也为了给枫叶毕业生提供更广泛的升学选择和出口，集团与国内多所著名高校合作并签署了项目合作协议。目前，合作高校已有16家，合作名单还在持续拓展中。

看到这里，相信你一定对枫叶学校有了新的认识！耳听不如亲眼所见，亲眼所见不如亲自感受。目前秋季已经开学，有少量插班名额，欢迎咨询！