郑州平面设计培训,出色平面设计的必备要素
发布于 2021-09-06 12:00
平面设计的最终目的是给人传达信息,达到对一个品牌印象深刻的记忆。所以你的设计作品必须有张力,有节奏感。主要一点就是节奏感,拒绝一成不变,死板的设计。下面将紧紧围绕节奏感这个设计必备要素来展开讲解。
强调节奏在生活中屡见不鲜,有节奏感的音乐才是好音乐,有节奏感的电影才能体现剧情的跌宕起伏,平面设计同样也需要体现出画面的节奏感。平面元素的有机组合,能够控制观者的情绪,为观者构筑多彩的审美空间,得到连续畅快的视觉享受。
从视觉流程的角度来说,人们的阅读习惯是自左向右、自上而下的。观者的眼睛首先看到的是页面的左上角,然后逐渐向下看。平面作品的整体设计更应有序地组织画面中各视觉要素,保持内容的连续与间隔,形成形形色色的视觉效果,不断地让观者产生耳目一新的节奏感。
①色彩是一种极为有用的传播工具。色彩传达的含义也是极为主观的,通过色相、纯度、明度三大要素的搭配变化,不断地对观者感官进行刺激,培养阶段性的节奏感,使观者在整体阅读中环环相扣。
②文字是设计中必不可少的视觉表现元素,文字编排的一个基本任务就是解析和传播文本的语调、节奏、逻辑结构和尺寸大小,这一切均决定了其编排的可能性。文字有力地推动了设计特征以及设计情感的传达,不同的字体、字号、对齐形式等都会有直接影响作品的连续性和效果。
③图片在设计中起着很直观的表现作用,图片给文本提供了视觉对比,有利于吸引观众的注意,同时也为书面语言所描述的体验建立起内在的关联。图片不仅起着传递信息的作用,而且好的图片效果又能使观者从中获得美的享受。
二、设计中节奏感的实际运用
变化是节奏的具体表现手段,递进是节奏的呈现方式。节奏表现手段所唤起的直接效果,可以大致概括为速度、力量、紧张、松弛、宁静。在平面设计中,针对各种元素,通过排列、色彩、大小的差异变化将导致视觉及心理上的宁静与躁动。
三、版面构成
版面空间的构成元素包括点、线、面。
①点具有吸引注意力的特征,点在向内聚焦的同时又向外辐射。点既可以形成画面的中心又可以和其他形态组合,起着平衡画面、填补空间,点缀和活跃画面气氛的作用。点还可以组合起来,以衬托画面的主体。
②线的基本特点是连接,它连接了构图中的各个区域,线与点不一样,线的性质是运动和方向。线的内在动态特征远胜于静态特征,线在版面构成中的形态很复杂,有形态明确的实线、虚线,也有空间中的视觉流动线。
每一种线都有其独特的个性与情感:
■垂直线,富于生命力,力度感和伸展感。
■水平线,稳定感和平静感。
■几何曲线,均衡,体现规则美。
■斜线,富于运动感,动态和方向感较强。
■折线,方向变化丰富。
要合理运用线,首先必须了解它们以上的“性格”,再根据内容来选择合适的表现方式,以配合画面的节奏感。
③面在空间中占有的面积最多,因而在视觉上比点、线来得更加强烈和实在,具有鲜明的个性特征。
面是点和线的升华,具有丰富的空间层次,起烘托及深化主题的作用,点的密集或线的重复,都可以转换为面,它们之间是可以相互转化的,掌握面的特点,就可以让它更好地为版面的节奏感服务。
补色的组合,强调色彩的对立,非常强势,表现出明快而有活力的感觉。
■各种不同的色相组合,这种全色相型的对比也可以体现出自由而奔放的感觉。
淡的颜色使人觉得软;暗的颜色使人觉得强硬;明亮的颜色给人轻盈的感觉;灰暗的颜色给人厚重的感觉。
②明度,表示色彩所具有的亮度和暗度,它是色彩对比的一个重要方面。由于明度对比程度的不同,其视觉作用也各有特点:明亮的基调给人的感觉是轻快、柔软。如应用不当会使人感觉疲劳、冷淡;中明度的基调给人以朴素、庄重的感觉,如运用不好,也可造成呆板、无聊的感觉;低明度基调给人的感觉沉重、神秘,也可构成黑暗、哀伤等色调。
③纯度,是指色彩的鲜艳程度,我们的视觉能辨认出的有色相感的色,都是有一定的鲜艳度。高纯度的基调给人以积极、强烈、外向、热闹、活泼的感觉;中纯度的基调给人的感觉是中庸、文雅;低纯度基调给人的感觉为平淡、陈旧,但也有简朴、超俗、随和的感觉。
五、文字编排
文字编排的核心就是将各类信息赋予一定的顺序,建立信息的层次关系。例如:设计师对信息进行了相同的处理,说明这些信息反映表达的是同一类信息。设计师必须从视觉上对信息进行有效的分类,使观者能识别,要让观者知道如何把各种信息联系起来,通过与其他元素的组合,保持了一定的节奏感。
六、图像处理
在所有的构成策略中,如何使画面效果既生动活泼又耳目一新?形成视觉元素的对比效果是关键。图像的画面效果也遵循着同样的道理。改变尺寸、形状、色彩、空间排序,都可以得到大幅画面的对比效果。设计师必须有选择地将图像风格结合到设计主题中去,借助每种风格的特点,恰当地传达主题信息。
节奏可以节制我们的情感,也可以调动我们的情感,通过使用相同的形式或者相同的符号,来达到一种视觉上的熟悉度,这样可以让观者保持足够的阅读兴趣,即使是阅读暂停下来,再开始的时候,也可以根据节奏的规律回忆起刚才阅读的内容,从而起到承上启下的作用,更好地帮助观者理解设计内容。
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