16岁的王百洋以理科716分的高分，成为了2009年九省高考状元，在几千万学子中脱颖而出，被北京大学物理系录取。

硕士就读于香港大学，后进入美国西北大学深造，成为颂极一时的“神话”人物

本期子牙童趣学生观察就和大家一起了解，“击败”九省学子夺得第一的学霸——王百洋的故事。

辗转多地求学，天才初露头角

1993年，王百洋出生于黑龙江省哈尔滨市，他是家中独生子，可以说围绕着他的，是来自父母家人所有的爱。

王百洋的父亲是一名自由职业者，母亲是哈尔滨市道外区第四医院的护士，一家人的生活虽不特别富裕，但也有滋有味。

在学习条件上，父母自认为对孩子的帮助不大，但在学习方法和人格素养的培育上，这夫妻二人也花费了心思。

王百洋很小的时候就对认字感兴趣，而且在识字方面十分有天赋，一学就会。他3岁时就已经认识了3000多个字，4岁时已经能独立阅读了。

也是从这时候起，父亲就经常领着他到书店里看各种类型、题材的书。王百洋尤其喜欢科普、地图册类的读物，对于一些与历史相关的故事集也算热衷。

在学习阅读方面，王百洋的父母从不吝啬，只要是孩子感兴趣的书籍，他们花钱一点都不带眨眼。

通过阅读大量书籍，王百洋不仅养成了爱阅读、爱思考的习惯，还拥有了广博的学识和广阔的眼界。在知识的熏陶下，他的各科成绩都十分优秀，经常被人称为“神童”。

王百洋小学就读于哈尔滨市奋斗中学。四年级时，因为家庭的原因，他跟随父母从哈尔滨市到了辽宁大连读书。

由于各地教材内容有差别，当父母送王百洋到大连的学校读书时，老师担心他学习成绩跟不上，建议他留学一级。

王认为孩子很聪明的父亲不愿接受，于是和老师商量要让孩子跳级读书。最后的结果是，王百洋现场挥毫，交出了一份高成绩的试卷，得以进入5年级。

还没彻底融入大连，一年以后，这一家人又回到了家乡哈尔滨居住，这使得王百洋上初中又遇到问题。

大连上学沿用的是六三学制，六年小学加三年初中，而哈尔滨是五四学制，即五年小学加四年初中。

王百洋在大连读完了五年级，拿着结业证到了哈尔滨是可以上初中的，但新学校的老师却以他没在外地上够学制，而要求其留级。

不服气的父亲再次让王百洋当场测试，而结果也证明了这个孩子有着扎实的学习基础，和优秀的成绩。

因此王百洋进入哈三中，成为了高一班上年龄最小的学生。

两次差点留级，却又“绝地测试”两次跳级。虽然年纪不大，王百洋却很沉稳。

在学习中他并没有觉得不适应或吃力，老师和同学也很喜欢聪明、勤奋的王百洋，他的成绩在班上依旧名列前茅。

远超常人的天赋与努力，成就“数学神话

与现在很多家长不同，王百洋的父母从未给他报过课外补习班，孩子的兴趣自由发展，学习计划自己制定。

可见除了天赋使然，王百洋也是一个懂得规划着学习，并把学习当做乐趣的孩子。

2009年1月，16岁的王百洋参加了北京大学的自主招生考试，并成功拿到北京大学保送生资格。

高考时，他的单科成绩分别为：语文128分、数学149分、外语144分、理科综合295分。

而这次高考采用九省联考的方式，王百洋摘下了九省联考的桂冠，不负所望地进入了最喜欢的北京大学物理系读书。

进入大学后，这个小小少年在学习上也没有一丝松懈，凭借北大良好的学习条件和自身的努力，他通过了香港大学的全额奖学金硕士录取，并在清华大学，完成了香港大学预科班的学习。

而从香港大学硕士毕业后，现在的他在美国西北大学继续深造，他希望将来学成归来，为祖国的发展奉献自己的一份力量。

这样一个从小成绩优异、堪称高考传奇的高才生，他的成功并不是偶然。

王百样曾说过，他学习时注意力比较集中，通常不会受到外界的影响。

这其实也缘于他家里经济不富裕，房间面积十分狭小，并与父母在一间房中生活。

从小就没有太多私人空间的王百洋，在日常中学会了如何屏蔽周围的声音，他会沉浸在自己的世界，与数学、物理打交道，即使是父母在一边看电视，也影响不到他。

除此之外，在他的成长过程中还显露出了远超常人的数学天赋，他曾经在高中时期连续两年获得07、08年数学全国竞赛一等奖，一度成为当时的“数学神话”。

自律与求知欲，爱好学习优于填鸭教育

孩子的教育问题始终是古今中外父母们的头疼难题，甚至也成为全社会的共同话题。然而孩子的学习水平，与父母的文化程度之间，并没有绝对的关联。

纵观整个社会，具有高教育水平、良好家庭条件的家庭，有可能教育出纨绔子弟，而文化水平较低、家庭条件较差的家庭，也可能会教育出人中龙凤。

归根结底，家庭条件、教育条件都不是一个人在读书的道路上走多远的决定因素。

正确的教育方法、端正的学习态度以及自主自律的学习自觉，才是学有所成的万全之策。

王百洋的父母亲文化程度不算很高，家庭条件也算不上很好，就在这样的状况下，王百洋虽然有很大的学习天赋，但他的努力学习，不忘初心，兢兢业业，也是所以人有目共睹的。

就是靠着这样严谨、勤奋的求学态度，最终他成为了父母口中的“别人家的孩子”。

在谈到育子经时，王德昌认为，其实他们做父母的对王百洋的影响不大，王百洋从小到大都是以自学为主，父母只是为他把握了努力学习的大方向。

小学和初中阶段在很多家长看来是不太重要的时期，但恰恰相反，这一时期反而是孩子养成良好的学习习惯、获得自主学习、自律学习能力的重要阶段。

在小学和初中时期，他们一直督促王百洋必须养成良好的学习习惯，要讲究学习方法，而不能一味地死读书。

王百洋父母在对孩子的教育上，不是强迫着孩子去学习，而是注重培养孩子的自学能力，养成孩子的学习习惯，尊重孩子自身的意愿，激发孩子对学习的乐趣，让孩子对学习有着一种探索精神，始终保持着一种求知欲望。

你对王百洋的成长中，其父母对他的教育方式有什么看法呢？欢迎大家在评论区留言讨论。