班主任怎样让家长参与班级管理

班主任怎样让家长参与班级管理

 

班主任受学校委托管理一个班，他的工作错综复杂，他承担着对学生的行为习惯、学习习惯等的一些教育。面对这些工作，我们班主任不能闭门造车，而要发挥多方面的作用，来共同参与班级管理，特别是家长的作用我们更是不能忽视，那怎样与家长来共同管理、教育学生呢？

（一）开好家长会

家长会是教师与家长坐在一个指定的地方来共同探讨怎样来教育子女的一种传统方式，但是我们不能把家长会当成是向学生家长告状的告状会，我们作为班主任应当。

首先，应该在家长会上对学生做一个公正、公平的评价。

其次，在家长会上要控制好情绪，不能因为谁家的子女太过于调皮就当着其他学生家长说一些情绪话，这样不仅不能达到效果反而会让家长对教师甚至对学校都反感。

其三，在家长会上要让家长相互交流一些教育方法，这样不仅可以省去教师的一些口舌，还可以让家长学到一些好的教育方法，也有利于加深家长之间的沟通；

其四，在家长会上要注意让家长和学生交流，如：让学生说一下自己在学校的一些表现，因为在家很多同学都没有机会和自己的家长交流、沟通，利用此机会来让家长了解子女，让子女明白家长的良苦用心。

其五，可以在家长会上让家长对教师工作也提一些建议，有利于教师在以后工作中改进。

其六，在家长会上还可以和家长一起制定班级管理制度，这样有利于班级管理制度的透明化，达到教师、家长、学生全员参与管理的良好模式。

（二）建好家校联系档案

作为班主任，还要勤动笔。在此，我把自己怎样来建家校联系档案和大家作一简单交流

1.建好学生家长电话号码登记档案，有利于在学生出现突发事件时和家长的联系；

2.给家长建一个交流平台，如：A、家长意见本，让家长把自己的意见写在上面，交给教师，让教师在工作中可以逐步改进；B、教室里可以设一个家长园地，让家长把自己好的经验，或者好的建议展示出来，增进家长对班级管理的兴趣；C、家长还可以在子女的作业上把想对教师说的话写在上面，让教师知道家长的意思；

3.教师要对家长写的意见要进行分析、整理，还要对一部分家长意见进行回信。

（三）、做好家访工作

班主任除了要勤动笔以外还要注意多走到学生家中，了解学生在家的情况。但是不要把家访当成有事向学生家长告状，从而让学生一听说教师要到家中家访就感到“暴风雨”要来那种感觉，因此而感到害怕班主任到家中家访。这就要求教师在家访时不论是在语言上还是在对学生评价时都要注意分寸，不要用那种指责式、教育式的语言来向学生家长询问子女情况，而要采用那种商量式、探讨式的语言，让学生及其家长都能乐意接受的语气来和家长探讨面对自己子女所出现的问题以及对策。

总之，我们的教育不单单是教师来管理学生实行教育，我们还要发挥家长的作用，这样才有利于建成一个班风积极向上的班集体。只有发挥家长的作用，才可以使班级建设更有特色，使学生不论在学校还是在家都可以受到良好的教育，这种事作为教师又何乐而不为呢？