干货丨初中政治主观题答题模板,学霸都收藏了!

1、“是什么”型题目

只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。

2、“认识”型简答题

这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

3、“启示”型题目

这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

4、“评析”型题目

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首先要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

5、“漫画”型题目

漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

6、“图表”型题目

“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

7、“体现型”题目

这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

8、“反映”型题目

这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

9、“为什么”型题目

这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

10、“怎么办”型题目

一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。

11、“意义”型题目

通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。

1.初中政治主观题的基本思路
是什么+为什么+怎么办

2.是什么
含义+表现+特点+形成+种类（不是每个必讲用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。

3.为什么的别名
作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

4.怎么办
国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+途径+方式+方法+技能技巧。

5.国家怎么办
政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。

6.青少年怎么办
理想+品德+心理品质+学习+方法+途径（品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等）。

7.怎么办的别名

出主意+建议+办法+启示。

8.每道主观题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

9.人物类分析说明题的常用语句（除了心理分析外，还包括以下常用语句）

公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。

10.评价问题
注意点：引入材料+知识评析；
答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+ 法律角度+心理品质方面。

11.材料分析题（分析思路及格式）
解题关键在于搞清所给材料涉及到那些知识点（判断出是什么）。

在此基础上，按以下格式答题：
①用课本知识分析说明观点（原因）；
②结合材料分析；
③回归提问得出结论；
④表态（青少年的做法）。

12.实践题
①班会：主题，目的，标语，歌曲步骤活动方式，发言提纲（看法）；
②做活动调查组（调查目的，调查内容调查方法调查对象提出建议），宣传组（板报，板报栏目漫画，解说词），策划组（征文演讲知识竞寒，图片展）；
③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。

1、书本知识掌握运用
解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记

2、观点型题目：（说明、体现、符合）

解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）

3、启示型题目：（认识、理解、启示等）

解题方法：
A、提出问题（是什么）：体现了XX、反映了XX、 符合了XX
B、分析问题（为什么）：可从原因、意义、作用、影响上分析
C、解决问题（怎么做）：可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

具体是:
A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；
B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；

C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；
D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为。

※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答。

4、关于“图表、表格”类题型

【解题方法】
一是总看， 即看标题是什么；

二是横看，一般是时间的排序或进程；

三是纵看，一般是看名称或内容；
四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。

5、漫画、图画要抓两点

一是这个图式的名称是什么 ?
二是图式的构成部分各表示什么意思。

【解题方法】

①看标题；
②看文字；
③看画面。

6、建议型题目

【常见问法】
针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议。

【解题方法】
★国家、政府应该.....（政策,法律、制度等）
针对我们身边存在的问题，我认为……
★社会、学校应该...（风气氛围、教育、培养人才）

★家长、青少年应该...（监督、引导、学习、理想等）

7、意义、作用型题目

有助于（有利于/是.....的需要/是...的必然要求）

8、青少年应当如何做
（1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非辨别能力....... .

（2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该

（3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX作斗争。

9、“评析”“评价”型题目专项练习解题方法:

回答此类题目一般是先判断（对、错或不全面）（即是什么）；其次写出相应的依据（可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点），再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为（即怎样做）。