第202期 | 基于学科核心素养的读后活动设计【高二】人教版高中英语选修六Unit 3 Reading
发布于 2021-01-04 11:32
坊主寄语
阅读的读后活动是指在学生完成课文理解之后设计的一系列活动,旨在帮助学生理解巩固课文阅读材料所承载的主要内容、观点和语言知识,并通过综合性、关联性、实践性地实践应用、迁移创新使学生的英语学科核心素养得以提升。本期我们推出田苗苗老师的基于学科核心素养的读后活动设计,供大家交流研讨,让我们共同探寻灵活、多样、有效的阅读教学读后活动。
愿我们不断实践,不断总结,加深认识,共同进步。
选修6 Unit3 A healthy life
一种健康的生活方式
ADVICE FROM GRANDAD 爷爷的忠告
Dear James,
It is a beautiful day here and I am sitting under the big tree at the end of the garden. I have just returned from a long bike ride to an old castle. It seems amazing that at my age I am still fit enough to cycle 20 kilometres in an afternoon. It's my birthday in two weeks time and I'll be 82 years old! I think my long and active life must be due to the healthy life I live.
This brings me to the real reason for my letter, my dear grandson. Your mother tells me that you started smoking some time ago and now you are finding it difficult to give it up. Believe me, I know how easy it is to begin smoking and how tough it is to stop. You see, during adolescence I also smoked and became addicted to cigarettes.
By the way, did you know that this is because you become addicted in three different ways? First, you can become physically addicted to nicotine, which is one of the hundreds of chemicals in cigarettes. This means that after a while your body becomes accustomed to having nicotine in it. So when the drug leaves your body, you get withdrawal symptoms. I remember feeling bad-tempered and sometimes even in pain. Secondly, you become addicted through habit. As you know, if you do the same thing over and over again, you begin to do it automatically. Lastly, you can become mentally addicted. I believed I was happier and more relaxed after having a cigarette, so I began to think that I could only feel good when I smoked. I was addicted in all three ways, so it was very difficult to quit. But I did finally manage.
When I was young, I didn't know much about the harmful effects of smoking. I didn't know, for example, that it could do terrible damage to your heart and lungs or that it was more difficult for smoking couples to become pregnant. I certainly didn't know their babies may have a smaller birth weight or even be abnormal in some way. Neither did I know that my cigarette smoke could affect the health of non-smokers. However, what I did know was that my girlfriend thought I smelt terrible. She said my breath and clothes smelt, and that the ends of my fingers were turning yellow. She told me that she wouldn't go out with me again unless I stopped! I also noticed that I became breathless quickly, and that I wasn't enjoying sport as much. When I was taken off the school football team because I was unfit, I knew it was time to quit smoking.
I am sending you some advice I found on the Internet. It might help you to stop and strengthen your resolve. I do hope so because I want you to live as long and healthy a life as I have.
Love from
Grandad
亲爱的詹姆士:
今天,这儿天气晴朗。现在,我正坐在花园尽头的那棵大树底下。我骑自行车跑了很长一段路,一直到了古城堡,刚刚回来。感到不可思议吧,像我这样的年纪,身体健康而且能在一个下午骑车跑20公里。再过两个礼拜就是我82岁的生日了!我想我之所以长寿而且精力充沛,要归功于我的健康生活。
这就是我写信给你的真正原因,我亲爱的孙子。你妈妈告诉我,你已经开始吸烟了,而且还很难把它戒掉。相信我吧,我知道,吸烟容易戒烟难。你知道,当我还是一个十几岁的孩子的时候,我也吸过烟,而且还上了瘾。这儿我想顺便问你一个问题,你知道上瘾有三个方面的原因吗?
身体对尼古丁有瘾,尼古丁是香烟里几百种化学物质之一。这就是说,过了一段时间以后,你的身体习惯了香烟里的尼古丁,一旦你的体内没有这种麻醉剂了,你就会感到不舒服、烦躁,甚至痛苦。你也可能因为习惯的原因而上瘾,你知道,如果你反反复复地做同一件事情,你就会自觉地做它。最后,上瘾还有心理上的原因。有的人认为,抽了一支烟后,他就会感到轻松愉快,于是就以为抽烟才能使感觉良好。我想我之所以上瘾是有着这三个方面的原因的,因此,要戒烟就很难。但是我最后还是戒掉了。
在我年轻的时候,关于吸烟的危害性我知道得并不多。当时,我不知道抽烟能严重侵害人的心脏和肺部,也不知道吸烟的夫妇生育能力会下降。我更不知道,我自己吸烟还会损害那些不吸烟人的健康。然而,我的的确确知道, 我的女朋友觉得我的烟味很难闻。她说我的呼吸、我的衣服都有烟的味道,我的手指头都变黄了。她说在我把烟戒掉之前她是不会同我一起外出的。我也发现我跑得不如以前那么快,也不像以前那样爱好运动了。而当因为动作慢而被校足球队除名之后,我才知道该是我戒烟的时候了。
我把我从网上找到的一些忠告寄给你,也许对你戒烟有所帮助。我的确希望你把它戒掉,因为我希望你能像我这样活得健康长寿。
爱你的爷爷
基于学科核心素养的高中英语阅读教学读后活动设计
人教版高中英语选修六
Unit 3 Reading:
ADVICE FROM GRANDAD
读后活动设计
宝鸡市陈仓高级中学 田苗苗
一、设计理念
英语学习活动的设计应以促进学生英语学科核心素养的发展为目标,围绕主题语境,基于口头和书面等多模态形式的语篇,通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,引导学生加深对主题意义的理解:帮助学生在活动中习得语言知识,运用语言技能,阐释文化内涵,比较文化异同,评析语篇意义,形成正确的价值观念和积极的情感态度,进而尝试在新的语境中运用所学语言和文化知识,分析问题、解决问题。创造性地表达个人观点、情感和态度。
读后活动的设计要提供给学生与教材内容相关的的明确而真实的语言情境和信息,使其在一种自然真实或模拟真实的情景中体会语言,掌握语言的运用。任务的设计遵循由简到繁,由易到难,步步深入,从而为学生铺设解决任务的阶梯,最终完成新语言,新知识的建构。活动的话题要适时拓展,加深学生对所学文本内容和话题的理解,并运用新知识解决问题或解释现象,促使其建构产出性知识并在此过程中发展思维,增加学生的思维深度和思维广度。挖掘和提炼文本所蕴含的思想,情感,文化等方方面的精髓。此外,活动的设计应从任务的对活动的可行性、可操作性给与充分的考虑。
二,阅读语篇分析
本单元的主题是“健康生活”。主题语境是人与社会,语篇类型是应用文中的书信。此篇文章通过爷爷讲保持长寿的秘诀,以自己的亲身体会让孙子了解了抽烟上瘾的原因,抽烟的危害和戒烟的方法。本课学习让学生认识到抽烟的危害及影响,呼吁学生要抵制香烟,加强锻炼,形成正确的生活方式和生活态度,任何事情都要学会自我解压,坚持不懈。
三,读后活动设计
在学生理解阅读的基础上,设计了以下读后活动:
活动1,根据课文内容填空。细读语篇掌握理解文章大意后,根据所给的信息完成填空。
(设计意图)此环节既是对文本的整体把握又是一个由语言输入到语言输出的过程,其中重现文本中的重点词汇、短语甚至句式,进一步巩固了语言知识,提高学生的语言能力。
活动2, 制作广告。学生了解了吸烟的危害后,根据所给的广告牌例子,制作广告牌,抵制抽烟,使其形成良好的生活方式。
(设计意图)通过制作广告牌,学生对所学文本理解更深入,激发了学生的主动性,创造力,使更多的人意识到抽烟的危害,达到学以致用的目的。
活动3:角色扮演。吸烟危害健康,通过角色扮演提出帮助戒烟的一些建议,鼓励学生干事情一定要坚持不懈。
(设计意图)充分调动学生的表现欲和参与度,让学生在交流中运用所学的语言表达自己的观点,使更多的人从不良的生活状态中摆脱出来。培养学生遇事要坚持不懈的良好品质。
四,读后活动设计反思
本次读后活动设计难度适中,形式多样,符合学生的认知水平。活动任务的设置以发展学生的情感态度,语言文化为目标,巩固语言知识,深入理解文本。活动一根据课文内容填空,活动二广告牌的制作相对比较简单,大多数学生都能顺利完成。活动三有一定难度,是针对问题提出的建议,延伸了文本内容,锻炼了学生的语言组织能力和表达能力。这个活动,要留给学生足够的思考准备时间,也可以让学生把想要表达的语言写下来与partner练习再role play,让学得好的学生带动比较弱的同学去思考、去表述自己的思想,形成正确的生活方式和生活态度。
总之,阅读教学的读后活动是与课文内容相关的补充性拓展,是与文本表达形式相类似的迁移性输出和拓展。同时也要注重培养学生的学科素养,注重学生的个体差异。
图文&编辑 / 田苗苗
审核 / 党会芳
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田苗苗,本科学历,中学二级教师。现任教于宝鸡市陈仓高级中学,一直担任班主任工作及英语教学工作,陕西省教学能手、宝鸡市教学能手、陈仓区教学能手。近年来参与区级、市级、省级课题研究并结题。撰写的论文,开展的区级公开课都获得好评。
【工作坊介绍】
党会芳老师工作坊,是经陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅批准成立的陕西省学科带头人培养对象工作坊,党会芳老师工作坊以陕西省教学能手为骨干,以高中英语教学实践及研究为核心,交流教学感悟,分享教学经验和成果,培养、带动更多的老师,提升教育理论水平,提高教育教学质量,提高教研能力,进一步发挥在本地区的引领、示范、辐射作用。
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