【美术】教资面试试讲模板,套用就得分!

各位评委老师好！

今天我试讲的内容是《  》

一、创设情境，新课导入

老师：同学们好，首先请大家看幻灯片，欣赏（   ）作品。同时要求学生带着老师的两个问题去欣赏：问题一？问题二？

二、欣赏经典作品，品味艺术魅力

老师：好了，作品我们也欣赏完了，请大家打开本课教材，找出教材中你最喜欢的一幅作品，并说说它最吸引你的地方是哪里？

【停顿一下，让学生欣赏教材中最喜欢的作品】

老师：好，同学们都雀跃的举起小手了，那后面的这位同学你来说一下吧。这位同学说的很有道理，这个作品…… 像这样的优秀作品还有很多，我们一起来看看吧。同学们在欣赏这些作品的时候，要带着问题，进行分析和讨论。问题一？问题二？下面请看幻灯片。【播放幻灯片，欣赏教材中的代表性作品，感受艺术作品的美感。教师引导学生观察作品中所蕴含的特色。】

老师：同学们都看完了，下面请前面的这位同学说说自己的感受吧。

学生：……   

老师：这位同学观察的非常认真，但是还有不全面的地方。在这幅作品中运用了哪些方法来表现的呢？我再找一位同学来回答，左边举手的同学你来说一下吧。

学生：……  

老师：同学们回答得很好，在这些优秀的作品中，让我们感受到了（   ），发现了（   ）这就是我们这一节课要讲的知识点。【板书知识点】

三、示范，讲解要点

老师：欣赏了这么美的作品，同学们是不是也想自己动手来画一画呢。不要着急，下面老师就来给大家示范一下。我们要用的工具有（   ），在老师示范的过程中，同学们一定要仔细观察。【在示范过程中同学们要注意，请同学们在绘画时一定要注意这一部分是本课的重点，应该重点讲解，注意讲清要点，示范清晰，让学生明确工具的使用技巧及注意事项。所以我又安排了一个提问环节，让学生进一步明确绘画技法。】

老师：好了，在老师示范的过程中，同学们发现了哪些规律？有哪些需要注意的事项？找同学起来回答。右边的这位同学你来说一下吧。

学生：？？

老师：嗯！同学们观察的非常认真，也相当细心。那下面大家就一起动手试一试吧。翻到课本的第（   ）页，我们这次此练习的题目。

四、课堂练习，巡回指导

我们在练习的时候要注意（   ），同学们可以单独练习，也可以和同学讨论完成，有什么疑问可以问老师也可以问同学。画完之后找同学来展示一下他的作品。

【给出相应的课堂练习题目，并提出要求，说明注意事项。学生可以单独练习，也可以在小组内讨论合作完成教师巡回辅导，给学生相应的引导和帮助。这一部分是本课的难点，在这个环节中引导学生细心观察，大胆表现。注重了学法的指导，让学生以合作、自主、探究的学习形式，逐步形成素养的方法，教学生授之以鱼，不如授之以渔。】

五、组织同学展示作品及评价作品。

好了，同学们都画好了，那么接下来请两位同学来展示一下他们的作品并说一下作品的思路。

中间的这位同学已经高高的举起小手了，你来说一下吧。嗯。我们看到这位同学画的是（   ），他的绘画思路是（   ）。

下面我们再找一位同学，这位同学你来说……

嗯，这位同学的画的作品跟刚才的那位同学不一样，并且使用了另外一种绘画思路，这两位同学画的都非常认真。

【每组同学推选出一到两幅最优秀的作业进行展示，让这两位同学自己叙述一下的思路，说一下你运用的表现方法，然后老师再来评价。在评价环节采用多种评价途径，让学生表达自己的想法，学会评价自己评价同学，感受自我实践带来的成就感和愉悦感。】

六、课堂总结：

老师：同学们，通过今天的学习和实践，我们有什么收获呢，大家一起来说一下吧。大家欣赏了（   ），感受到了（   ），了解了（   ），掌握了（   ）。

老师：在课堂上同学们能够积极思考，积极创新，大胆的表达，让老师看到你们都有了新的收获。由于时间的关系我们今天的课就到这里，我们下节课再见。

我的试讲结束，谢谢评委老师！

七、板书设计

试讲的过程中做出相应的板书。

注：【】里面的内容是解释，不是试讲的内容。