【教案】用引导线动画设计自由运动

   教   案   

一、教学目标

知识与技能：

（1）通过学习，学生知道绘制引导线的方法，并学会使用引导层制作动画。

（2）通过学习，学生能够区分引导层和普通图层，了解引导层和被引导层的关系，了解绘制引导线的关键步骤。

过程与方法：通过制作蝴蝶飞舞的动画掌握引导线动画的基本制作方法

情感态度与价值观：

（1）通过本课学习，激发学生对动画制作的兴趣，感受信息技术与实际生活的密切联系。

（2）通过对本课的学习，提升学生的小组合作意识。

二、教学重难点

教学重点：绘制引导线，让元件实例沿引导线运动。

教学难点：让元件实例吸附到引导线上并注意起始位置。

三、教学过程

（一）导入

视频导入：通过多媒体播放一段蝴蝶在花丛翩翩起舞的视频，引导学生思考怎样才能制作出这样的动画？我们需要使用什么新技能？（绘制引导线让蝴蝶沿引导线飞舞……）顺势引出本节课的课题——用引导线动画设计自由运动。

（二）教授新课

1.设计动画背景

（1）给学生5分钟的时间让学生参考课本或者导学案自己学习导入动画背景。

（2）教师巡视指导，对学习有困难的学生给予个别指导。

（3）请一个学生演示导入背景的操作步骤。

2.设计动画被引导层（让蝴蝶沿直线飞行）

（1）教师讲解创建被引导层的操作步骤，并强调要创建蝴蝶元件、用到动画补间等关键操作。

（2）学生参考微视频尝试完成设计被引导层的任务。

（3）请一位学生分享设计步骤，教师点评复述关键步骤。

3.设计动画引导层 

（1）教师通过广播演示制作引导层的步骤并同步讲解，将关键步骤展示在黑板上。

（2）学生以小组为单位合作完成动画引导层的设计，并测试动画效果。

（3）教师巡视指导，对于关键步骤进行提示引导。

（4）请小组代表展示动画效果，评选出优胜小组予以表扬，对进步小组予以鼓励。

（三）练习

请学生们小组合作探究给动画添加鹰在天空飞翔的动画。

（四）小结

组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确制作引导层动画的关键步骤和注意事项。

（五）作业

自选内容运用学过的知识制作一副引导线动画。

四、板书设计