双减后,作为家长的你“躺平”了吗?

“双减”落地，这段时间孩子的学习和生活发生了很大变化，曾经忙于内卷的家长和孩子终于可以歇一口气了。

但是，家长孩子是不是就可以“躺平”，高枕无忧了呢？

很明显，不是的。

“不让补课了，孩子不懂怎么办？”

“学校老师管不过来，不让大班补课，不是要花更多钱上1对1吗？”

“太好了，不用排名，家长可以轻松一些了”

“终于取缔了补课，要不是补课收入高，老师鼓励，小学生有必要补课吗？”

#双减落地上海#

小学一年级全部口头测试

二年级才开始用试卷考试

三四五年级不考英语，但中考英语是备考科目

小学阶段只留期末考试，取消月考和期中考试

初三以前没有统考，但是中考是全市统考

初三之前你压根就不知道你孩子考多少分、属于什么水平。

这样的话，很多家长就不用再焦虑了，但是等你发现孩子成绩不行的时候，你连个补救的机会都没有了。

学的孩子从来没停下，不学的彻底不学了。

就像一场马拉松，过程有人告诉你可以放松，结局差距不大，你放松了别人在跑，到了终点宣判的时候，你发现一切都来不及了

有家长表示，这简直是在拆盲盒，太刺激了!

用中考把人选出来，再用高考在全国比拼!

把真正富裕的孩子和父母有能力培养的孩子送到大学去学习

剩下的孩子只能锻炼动手能力去学技术了

对家长来说，一半是海水一半是火焰，

你的孩子是哪一半呢?

双减政策下，减的是负担，而不是责任。“减负”不等于放养，双减不是让孩子和家长双双躺平，而是让孩子能够更加多元地发展，能够更健康地成长。

这种情况下，反而是对孩子自律性和家长教育引导的考验。

那么，双减之下，

学习的内核是学生，培养习惯比灌输知识有效

双减后有网友调侃，现在真正到了“拼爹妈的时代”了，想“鸡娃”必先“自鸡”，自己学会了再去教娃，辅导孩子成才。

别说，真有家长这么做。自己制定学习计划，筛选学习资料，收集练习题，完了先自己学一遍，再和孩子一起学。不得不说，这届家长对自己真的太狠了。

当然，大多数家长都没有精力和能力这样做。况且，教孩子知识，这本是学校和老师的责任，而非家长。就学习而言，学生才是学习的真正主体，只有自己努力，学习才有提高。

在孩子学习这件事上，家长们要摆正心态，不要盲目“自鸡”，也不要任意躺平，做家长该做的事，担起家长该担的责。

家长们真正该做的并且能做的，是给孩子营造一个良好的学习环境，培养孩子独立自主的学习能力和良好的学习习惯。

如果注意观察，你会发现很多优秀的孩子都有一个共同点，那就是自律。这体现在他们的学习习惯、自我要求、目标性、计划性等方面。相比于被动学习，他们往往有着更强大的学习内驱力和更高效的学习收益。

与其灌输知识，不如培养习惯。从现在开始，重视起孩子学习习惯的养成，比如：

学会制定学习目标、计划并能落地执行。学生应该有一个全面的契合自身的学习计划，并且能够按照计划进行学习。计划可以调整，但不可以放弃。

专时专用、讲求效益的习惯。该学习时专注学习，该玩时愉快玩耍。在学习时间内不做与学习无关的事，全身心投入，避免“磨洋工”，虚耗时间。

独立思考和自主学习的能力。作业自己做，问题自己钻研思考，学会借助工具书和资料领会知识，乐于通过阅读积累知识，能够根据生活发散思考等。

调整心态，重视孩子身体健康和心理健康

在家庭关系中，孩子的学习经常会成为家庭的矛盾点和导火索，一不小心就会引发家庭大战。

未来充满不确定性，想为孩子铺一条更好的路是每个家长的心愿，但是为了眼前的成绩造成家庭的矛盾得不偿失。

在学习这件事上，家长和孩子不是要躺平，而是要调整心态，理性看待，尽力为之。家长与其一谈成绩鸡飞狗跳，不如多关心孩子的身体和心理健康，经营好家庭关系。

健康的体魄是一切的基础，孩子的身体素质一定要跟上。现在国家也非常重视孩子的体质健康，体育考试分数越来越高，无论从那个角度出发，孩子的运动锻炼一定不能少，要让孩子养成运动习惯，培养运动兴趣，健康的成长。

扩大天赋优势，培养孩子综合素质

很多家长觉得双减后可以适当“躺平”，但又担心万一孩子不够优秀，在未来社会上会缺乏竞争力，走不少弯路。

其实，影响孩子未来的不是成绩，而是成绩背后的所代表的能力。高分低能的人在社会上也会面临种种问题，全面提升孩子素质、能力，孩子未来的道路才会更宽更远。

举个例子，比如骑自行车这项技术，很容易被他人掌握，但是语感、审美、思维格局、创新能力、学习能力等这样的能力，短时间内想要培养起来非常困难，需要长时间的积累倾注，这些就是孩子独特的优势和财富。

这就像学语文时，坚持阅读的孩子，一天两天很难看不到变化，但三年五年长久下来，孩子在语感、见识、写作等方面都会形成自己的优势，而这种优势，别人很难快速获得。

要更加注重孩子的思维训练、阅读积累、实践探索技能、创新创意、表达能力、合作精神等等，给孩子多元化的教育，拓宽孩子的能力渠道，让孩子建立起能力优势，全面发展。这样，他才能更好地适应未来多变的社会。

面对应试教育与素质教育的更迭，我们能做的就是拥抱变化。双减之下，家长要内卷起来，这种内卷不是“鸡娃”，是思想高度的内卷，是教育理念的更新，是教育方式的改善。

无论政策、时代如何变化，心志坚定、能力卓绝者都不会随波浮沉。