减负不减乐 —— 锦绣校区落实“双减政策”

业余时间多起来后，孩子们充分发挥了各自的爱好，喜欢亲近大自然的跟着父母种种菜，不仅能进一步加深书本上学到内容印象，更能仔细的观察课本以外的知识。喜欢看课外书的，赶紧捧起喜欢的小说贪婪的读起来……

现在提倡全民健身运动，晚上打打羽毛球，乒乓球，跳绳等都是非常好的健身方式，自己动手丰衣足食，带着弟弟妹妹们一起拼搭积木、弹上一首曲子也是非常不错的选择。

那新学期，

家长和学生对

“双减”的主观感受如何？

付同学说：“以前，老师布置什么作业我们就做什么，现在我们可以根据自己的能力选做分层作业，老师也会根据我们阶段学习的状况提出自主学习的建议，我周围一些同学回家后再也不会因为完不成作业的问题和家长闹脾气了。”

张同学说：“现在作业基本上都可以在学校写完，不会做的题目老师都会单独给我讲解，晚上多出了好多时间自己安排”

付爸爸说：“双减”和“五项管理”落地后，家里最直观的改变就是孩子明显睡得早了，家长操心孩子作业问题的负担轻了。作为六年级学生家长，我能明显感受到老师们的工作量及工作难度增加了，老师在布置作业的时候是精心设计，精挑细选，既保证了六年级学生的学习质量，又保障了孩子体育锻炼和睡眠时间。当然作为家长，我也提醒孩子在学校课堂教学时间里要学扎实学透。”

“我们学生作业情况的改善离不开本学期各学科教研组、备课组，针对“双减”政策落地、作业设计、作业负担预警等开展了多次专题研讨会，多措并举包括提高作业设计质量、设计基础型和选择型等差异化作业等，保障学生学的轻松、学的扎实，这样的改变学生在新学期感受特别明显。”

“双减”政策不仅是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的有效途径，使孩子有了更多时间拥抱自然，提升艺术修养，塑造健全的人格，更是减轻家庭教育支出和家长相应精力负担的有效途径。

给家长的建议：

1. 以积极的心态应对新政策的实施，尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求；

2. 拓宽孩子的兴趣爱好，不仅仅以分数为依据，让孩子“德、智、体、美、劳”各方面都能有所发展；

3. 注重孩子心理健康，培养良好阅读习惯，时常进行亲子互动，营造良好的家庭氛围；

4. 培养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣，换被动为主动，从而让孩子自觉学习，爱上学习。