想让孩子学会分享,得先帮助他“自私” ┃ 对抗式成长2
发布于 2021-04-01 01:57
2021-3-31
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在安安出生后的几个月里，我发现适当的对抗，有助于他身体方面的成长。具有普遍性，我称之为对抗式成长。之前写过一篇文章《对抗式成长，有效助力宝宝身体发育┃育儿实录》，感兴趣的可以点开看看。
但那个时候我没有发现在精神层面的对抗会有具体的帮助。还是以安全感的需求为主，而安全感的获得，靠的是给予。
随着安安的长大，我第一次发现他在精神方面有对抗的需求，是在他开始有自我意识时，最早表现在我俩争抢食物上。
在吃饭的时候，通常我的做法是把饭菜都放好，让安安自己吃。后来在他不好好吃饭的时候也尝试用过“你要不吃爸爸就吃了”的方法。
不得不说，这个方法效果很明显，即使是在他不饿的情况下，也会过来抢着吃。
但我知道这样的方式不是很好，属于控制型父母的表现，所以一般情况下我不会这样说。平时还是锻炼他自己吃饭，既能让他辨别自己对食物的喜好，也能感受吃饱还是没吃饱。
让我没想到的是，后来安安竟主动的示意我让我夹他的食物，抓住我的筷子移到他碗里的菜那，一开始我还不太明白，心想你不是不让我吃你碗里的饭嘛。
当我夹起来往嘴里放的时候，他开始着急的说：“我吃，我吃”。这个时候我就明白了。
后来会准确表达了，就说：“爸爸你还说你吃这个吧”，然后我用筷子夹起来说：“我吃啦”，安安还是会立刻说：“我吃”，然后过来抓住筷子放他嘴里，很满足的样子。
这个时候我发现，对抗，是在帮助他建立自我意识，我的行为充当了反面的角色。有我的“我吃”，才会有安安的“我吃”。他需要这样的对抗，来确定自我。
渐渐的，这种对抗还体现在对玩具的归属上，如果我抢他玩具，他会着急的抢回去。然后跟我说“爸爸你还抢我玩具吧”。
虽然有游戏的成分，但是对于安安来说，更多的是在体会把我的玩具从爸爸手里抢回来。是“我”的意识的体现。
也是从建立自我意识开始，安安会经常说“我的，我的，我的”。同时会有抓在手里或抱在怀里的动作。
有时候我会拿我的东西，比如手机，跟安安说“这个是我的”。这个时候安安并不会反驳，他认可这个手机是爸爸的。这样的对比也会让他理解“我的”的界限。
-结论
这个时候的对抗，体现他在精神层面的需求，具有对抗式成长的特点，寻求的是自我的中心的边界，不断重复，直到内心被满足。
而了解这个的意义，在于懂得满足孩子在这方面需求，帮助孩子成长。
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