自2022年4月14日晚，深圳教育局发布今年的中考中招方案以后，大家最的是指标生招生改革。

2022年深圳中考情况分析

先看下2019年至2021年的中考数据，相关数据可以从深圳教育和官网找到。

虽然中考人数一直在增加，但是公办高中学位也是处于增加的，所以整体趋势是好的。尤其今年，新增学位应该是前几年增长之和。

目前除了十四、十九、二十五高级中学尚未看到相关信息外，其他高中均以公布了学校今年的招生群，并确定今年可以招生。因此，今年保守估计会增加1.2万以上公办高中学位。

一、指标生方案介绍

指标生成为独立批次，将在第一批招生之前录取。

为什么要这样安排?

官方的说法：指标生单独批次录取将推动我市指标到校改革朝着简明、普惠、高效的方向继续发展，进一步落实指标到校改革，增加相对薄弱初中学校考生就读优质普高机会，缓解初中择校矛盾，促进义务教育均衡发展。

指标生批次怎么录取？

官方的说法：按“分数优先，依照志愿顺序”原则进行投档录取。

全市总共有多少指标生名额？

官方的说法:全市所有公办普高均参与指标生分配，分配比例为高中学校今年招生计划的50%。

高中学校怎么制定录取控制线（即录取最低分）？

官方的说法:该高中学校2021年相应招生类别第一批录取分数线线下20分。

二、方案解读

举个例子：假如启德中学是所优质公办高中，2021年录取分数线566分，招生计划10人，将有5个招生名额分配给唯一的两所初中—A校和B校。

给优质初中学校—A校，3个指标生名额，A校有4名学生填了启德中学的指标生，其中有1人中考成绩在566分以上，另外3人中考成绩在546分-565分之间；

给普通初中学校—B校，2个指标生名额，B校有3名学生填了启德中学的指标生，其中有1人中考成绩在546分-565分之间。

按照2021年的录取方案，

A校将至少有4人被启德中学录取（1名正取生+3名指标生），B校1人被启德中学录取（指标生）。B校浪费的1个指标生名额将转入全市正取生招生计划中去，那么启德中学将从全市考生中以正取生的方式由高分到低分录取另外5名考生(大概率从优质初中A校录取)。

按照2022年的录取方案，

A校将有3人被启德中学录取（3名指标生），B校1人被启德中学录取（指标生）。B校浪费的指标生的1个名额将转入全市正取生招生计划中去，那么启德中学将从全市考生中以正取生的方式由高分到低分录取另外6名考生(大概率从优质初中A校录取)。

再举个例子：假如启德中学是所普通公办高中，2021年录取分数线520分，招生计划10人，将有5个招生名额分配给唯一的两所初中—A校和B校。

给优质初中学校—A校，3个指标生名额，A校有4名学生填了启德中学的指标生，其中有3人中考成绩在520分以上，1人中考成绩在500分-519分之间；

给普通初中学校—B校，2个指标生名额，B校有2名学生填了启德中学的指标生，其中有2人中考成绩在500分-519分之间。

按照2021年的录取方案，

A校将至少有4人被启德中学录取（3名正取生+1名指标生），B校2人被启德中学录取（指标生）。A校浪费的2个指标生名额将转入全市正取生招生计划中去，启德中学将从全市考生中以正取生的方式由高分到低分录取另外4名考生。

按照2022年的录取方案，

A校将有3人被启德中学录取（3名指标生），B校2人被启德中学录取（2名指标生）。A校、B校都没有浪费指标生名额，启德中学将从全市考生中以正取生的方式由高分到低分录取另外5名考生(大概率从普通初中B校录取)。

从上面的两个例子可以看出，

第一、无论是新的录取办法还是老的录取办法，优质高中指标生的利用率变化不大（原本利用率就比较高），而普通高中指标生的利用率可以提高。

第二、采用新办法后，所有的公办高中都可以以更高的分数录取指标生和正取生（从全市范围选择，高分考生更多，当然，随着高中学位增加，中考难度加大，录取分数线降低，也有可能）。

第三、高中学校既可以招到分数更高的学生，又可以提高指标生利用率，确实是一举两得的好事情。

第四、对于优质初中来说，进优质高中的人数可能会增加（正取生增加），指标生进优质高中的平均分可能会高于正取生；对于普通初中来说，进优质高中的人数变化不大，指标生进优质高中的平均分可能会低于正取生。

第五、对于优质初中来说，进普通高中的人数变化不大，指标生进普通高中的平均分可能会高于正取生；对于普通初中来说，进普通高中的人数会增加（正取生增加），指标生进普通高中的平均会可能会低于正取生。

三、一点想法

1、优质初中优质生源，大多数人进优质高中，普通初中普通生源，大多数人进普通高中。用马斯克的话说，这是最底层的逻辑，符合“第一性原理”。

2、对于考生个人和家长，该卷还得卷，科学规划、学习效率、学习方法都得研究，怎样卷，才能卷得有效，高效，考验孩子的毅力，也考验家长的智慧。

3、指标生实质是考生在校内竞争优质高中名额，作为家长要尽量多地了解孩子在学校的排名、指标在本校的利用情况。根据孩子的实力，选择相应热度学校的指标生。

4、当然，我们无法精准地定义优质初中和普通初中，即使有，优质初中里也有后进生，普通初中里也有优等生，关于中考这个事情，家长如果把全部希望都寄托给学校，似乎也不靠谱。

5、指标生俨然已经成为一个超级第一志愿，承载着考生追求理想高中的希望，指标生批次和第一批次，填报同一所学校的情况，会大量出现。

6、中考成绩只是一个资格证明，成为是否能够进入某个高中学校的资格，也是初中阶段知识掌握情况的证明。这个成绩对高中学习成绩影响不大，中考理化110多分，高中物理或化学成绩三四十分的，也很常见。

四、附录一2021录取分数线，2022指标生控制线

五、附录二2021年指标生计划

六、附录三 2021高中阶段学校招生考生志愿表

七、附录四 2021年指标生名额分配表

AC类指标名额分配

D类指标名额分配

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