教育思考(三) 在瑞昌,我们到底能做什么

一  拼尽全力，只为能与你更近

 

我在上海的地铁里，常常见到小学生们用流利的英语交谈。

 

在义乌教书的那几年，孩子们经常一个晚上要完成二十几样作业，做到晚上11点半，但他们毫无怨言。

 

在西安接触的六年级的孩子，能背诵九年级以内所有的古诗文，能对许多历史典故侃侃而谈，甚至还学会了三角函数，学会了力的分析。

 

有时想到他们，我也自惭形秽。

 

是，他们拥抱城市的资源，接受着城市的熏陶。

 

在上海，他们可以享受着最顶尖的教育资源；

在义乌，他们从小被教育做人要脚踏实地，做事勤勤恳恳；

在西安，城市有着几千年的文化积淀，处处透着文化气息。

 

我们知道，北京的官二代从小可以念北大附小，北师大附中等名校；

常常指责，在上海高考考了第几千名却可以念复旦。

 

 

我们能数得出来的大诗人，大词人——王安石，王维，苏轼，辛弃疾等

何人不是达官显贵，何人不是世家名门？

 

在瑞昌，我们70后，80后，90后，头破血流的要往大城市拼。

说到底，我们是想通过自己的努力，让下一代过得比自己当年更好一点。

 

我们希望通过一代人的努力，让下一代离“他们”更近一点。

 

但希望是希望，现实是现实。我个人觉得，事实上，接下来我们的下一代只会离“他们”越来越远。

 

 

二 教育是不是用来区分的

 

当年我班上读书最好的同学，考上了中科大，毕业后去了微软，很多年前就年薪百万。

但他已经是击败了同年龄段的几万人，说他是万中无一的奇才也不为过。

 

也有，靠着自己的智慧与勤劳，白手起家而年入千万的人。

可这样的人又有多少呢？

 

更多的是像我们这样，在平凡的岗位上，做着平凡事情的平凡人。

 

以前听过一个笑谈，说这个社会就是，读书好的人在为读书不好的人打工。

 

拿我这辈人来讲，当年读书还好的人，大多读了大学，出来后在平凡的岗位上奉献自己；

而当年读书不太好的人，的确有许多创业成功的，在属于瑞昌人的行业中杀出一条血路。

 

那么教育是不是用来区分上班还是创业的呢？是不是用来区分平凡与不平凡的呢？

 

显然不是！

 

但是坚持，细致，目标感，勇往直前，不畏艰险，善于思考……

 

这些品质，我认为教育是可以区分的。

 

 

三 放羊娃的娃还在放羊吗

 

我们都听过那个故事，放羊人希望赶快赚钱结婚，生了儿子以后能来帮自己放羊。

 

我做教育行业的第一天起，就思考着，人的一生究竟做什么才有意义？

当看着我的学生，在攻克一个个难题，掌握一个个方法，获取一点点知识的时候，我觉得在这个行业里，我赚到了无法言说的成就感，匹配到无法企及的责任感。

 

我梦想着真的有一天，我也能做到“桃李满天下”。这是我做，并且坚持做教育的原因与动力。

 

我希望放羊娃的娃可以不再放羊，也不再放牛。

他们走出了那片草原，拥抱着不一样的蓝天。

 

四 广告

乐学教育是一个载体

在这里不仅可以在知识的海洋遨游

也可以乘坐通往另一片天的直通车

 

这里从诞生之日起，就不会只是一个补课，或者说给你提升成绩的培训机构。

我始终认为课本知识只是一个工具。

 

而“教育”两个字太大，任重道远。

 

我们希望瑞昌的孩子们，或者说我能接触到的孩子们，能少一点抱怨，多一点思考，多一些眼界，多一些勤劳。能真正的乐知、乐学，乐在把眼光放在很远很远的以后。

 

这是我持续去做的事情。