高中生怎样克服厌学情绪-孩子产生厌学情绪怎么办

1、家长对孩子的不尊重。不够人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。

决策要慢，行动要快。

2、可能是与老师和同学们发生了矛盾，然后导致厌学，不去学校。

马斯洛曾说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在当下。

3、家长对孩子责备过度。许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。

天，女朋友寄来封绝情信把他打进无底深渊。收到信的第二天，他决定去省城找女友，然而就在文达收好行囊准备出发时，他才搞清自己竟然仅有几百元的积蓄，这样个穷二白的人有什么勇气跑到女友面前承诺她生的幸福呢？他如梦方醒般地呆坐在窗前，想着自己窘困的根源，竟来自这份安逸的工作。每月几百元的工资，还经常不能按时发下，就连老父亲过生日买礼物的钱掏着都很费劲。这天，他没去上课。他茫然地望着自己单薄的行囊，他就这样坐着，想天夜。第二天，他提着空空的行囊踏上开往省城的列车。在列车轰鸣中，他似乎明确未来的方向，是的，他知道他定要改变命运。来到省城的第天，他没有去找女友，而是径直地朝省城人才交流中心去。

1、不要唠叨：一般孩子叛逆很大程度上都是唠叨造成的，我们做父母的都知道，一般孩子有啥问题，因为过分关心，就会唠叨的没完没了，最后孩子就是不在听我们唠叨，叛逆的厉害。

从道的观点看事物，每个事物只有那么点大，如同《齐物论》中所说：“道行而然，物谓而然。有自也而可，有自也而不可。有自也而然，有自也而不然。恶乎然?然于然，恶乎不然?不然于不然。恶乎可?可于可；恶乎不可?不可于不可。物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。故为是举莛与楹，厉与西施，恢诡谲怪，道通为。意思是说，由道而生成万物，事物的名称是人把它叫出来的。“可有它可的原因，“不可有它不可的原因；“是有它是的原因，“不是有它不是的原因。为什么是?自有它是的道理；为什么不是?自有它不是的道理。为什么“可?自有它可的道理，为什么“不可?自有它不可的道理。万物本来都有它们的道理，万物也本来都有它们得以存在的根据。没有什么东西毫无存在的价值，没有什么东西不可以存在。所以小草茎和大厅柱、丑陋的女人和美丽的西施，以及切千奇百怪的东西，从道的观点看，它们都是可以相通为的。

2、让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

都是「空的我则断言切发生的「事件都是「有的

3、改善孩子学习环境。首先就必须要改善孩子所处的环境，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

孩子叛逆、厌学怎么办？第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。第三步，帮孩子分解学习目标。第四步，帮孩子做好心理建设。

我小时候有很多节日，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节，七月一日是共产党的生日，八月一日是共产党军队的生日，十月一日是共产党中国的生日，还有元旦和春节，因为我父亲是北方人，这些日子我就能吃到包子或者饺子。