淮安市“聚焦学科素养,优化教学设计”主题研讨活动在淮文外国语学校开展

发布于 2021-01-05 16:32

为不断推进“广教研”活动的深入开展，促进各地各校探索联动合作教研机制，进一步彰显学科教学设计功能，促进学生学业发展、素养提升和生命成长。2021年1月4日上午，淮安市“聚焦学科素养，优化教学设计”主题研讨活动在淮文外国语学校开展，本次研讨活动由淮安市教学研究室主办，涟水县教师发展中心、涟水县淮文外国语学校承办。

淮安市教研室主任夏衡、副主任曹新龙，教研员沈迎华、董志、张三元、潘飞昊、赵洁、王卫全，涟水县教师发展中心副主任殷作模、研训科科长嵇峰、研训员高志华、李新祥、朱从清、钟玉飞、张东阳、马浩洲，以及涟水县各初中校各学科教研组长、备课组长等骨干教师，还有语文、数学学科名师工作室成员参加活动。

活动首先由语文、数学、道法、地理、体育、音乐、信息技术七个科目分别展示了两节同课异构的研讨课，各学科在同一课题下，课堂教学形式各具特色，都注重学生情感的提升。

在观摩课结束后，各学科进行交流评课和专家指导。交流中各学科老师畅所欲言，从不同角度、不同方面谈了自己的感受和体会，并提出了可操作性的修改建议。

语文学科淮安市教研室主任夏衡和副主任曹新龙就语文特点，引导各位老师有滋有味教语文：一、增加人文味，滋润学生心田。在初中语文课堂教学中，教师一定要认真的整合教材和学情之间的关系，提高学生的人文精神，让这些精神同化学生，进而内化学生的心灵，让学生在品德修养、气质个性和人际交往中获得提升。让自己的语文课堂充满人文精神。二、增加情感味，升华学生的情操。在教学的过程中教师一定要释放文章中的情感味道，增加课堂教学的人情味，升华学生的情操，激活他们的情感，让学生在宽松愉悦的环境下成长和成才。三、提升文学味，提高文学修养。语文课学习的目的之一就是通过知识的学习来增加学生的文学素养，给语文课堂植入“文学味”，让语文教学实现“诗化”，让语文课堂教出生命健康成长的滋味，教出顺应天性和未来发展需要的滋味，教得有滋有味。

语文学科淮安市教研室主任夏衡

语文学科淮安市教研室副主任曹新龙

县教师发展中心研训科嵇峰科长，对语文活动做了总结，并对两位执教老师的课给予了高度的评价。

道法学科淮安市教研室教研员董志指出，道德与法治的课堂应当实行追问教学，以问题作为导向。道法课一定是活动课，要将课程内容活动化、活动课程化，应该做到四个设计：一是优化教学设计，先备教材、研读课标，设计出课堂的逻辑结构；二是情境设计，情境的选择应当正面、积极向上，注意高大上与接地气相结合，尽量是复杂的情境，不要太简单；三是问题设计，问题的设计应当有梯度，同时注意去口语化；四是活动程序的设计，活动程序环环相扣。