20下教资面试在即,14科试讲模板帮你突围!

各位评委老师，大家好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。我的试讲题目是……（抽题题目）。下面我将展开我的试讲。

上课！同学们好。

在学习今天的……内容之前，老师想与大家分享一段视频/几幅图片，大家一起来欣赏一下，想一想，从这个视频/图片中，你们都看到了什么？想和大家交流哪些内容呢？

（Good morning, boys and girls. It’s so glad to see you guys again.  Before today‘s lesson, I would like to play a popular song for you.……great，now let‘s look at the screen,What do you see in these pictures?）

下面就请大家和我一起走进今天的学习内容，让我们开启一段快乐的学习之旅吧。

（Today, I will learn with you together, let's start a happy learning journey.）

注明：英语学科的试讲语言与其它学科大同小异，大家只需要把中文的语言用英文表述出来即可。

首先，想请大家一起来读一读课文/看一下书本上的案例，思考一下，文章/案例主要想告诉我们什么？你从中又发现了什么？

接下来，分前后四人一小组展开交流。围绕刚才我们要侧重解决的内容，各小组选取一个知识点进行探讨学习，组内要明确好分工，每个人都要积极参与到小组的讨论活动中。

好，接下来就请大家开始自由学习吧。

刚才大家讨论的都非常认真、热烈。接下来，就请每个小组派一名代表来分享一下你们组的想法和观点吧/你们组的解题策略/你们组认为要重点突破的内容，要怎么去突破？

不错，刚才大家都围绕了自己的侧重点展开了小组学习，也让我们的课堂学习变得更加轻松。所以，如果从……来看，我们主要应该把握……。大家在平时的学习过程中一定要特别留意……。

接下来，老师想和大家做一个小游戏，看看大家今天的知识有没有掌握扎实/接下来，请大家自由欣赏图片（歌曲、视频等），看看有什么感受，对比一下今天所学的内容，你们一定又有新发现。

在今天的学习旅程中，每位小伙伴都充分展示了自己的才能。最后，谁能为大家总结一下本节课的收获？

没错，希望大家能把今天的学习内容继续钻研下去，相信大家一定会有更加深刻的理解。

最后，老师要为大家留一个小小的内容，让大家回去之后可以继续学习，把上课之中不懂的内容再深入挖掘，懂的内容再继续巩固。

今天的作业就是……/课后请大家回去完成……（朗读，练习等）。这节课我们就先上到这里，下课，同学们再见。

以上就是我全部的试讲内容，感谢各位老师的聆听。不足之处，恳请各位老师批评指正。

1.同学们，今天在上课之前，老师要和大家做一个游戏。请听规则：……。请大家谈一谈通过刚才的游戏，你有什么感受呢？……是啊，这就是我们今天要学习的主要内容，让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。

2.同学们，请大家一起来听一下著名朗诵家……朗诵的片段。不知道大家听完之后有什么感受呢？……就让我们快速走进课文，一探究竟吧。

3.同学们，老师为大家呈现了几幅图片，一起来看看，你们都从中看到什么了呢？……好，就我们一起翻开课本，读一读文章吧。

1.同学们，上节课我们学习了……。我先来考一考大家，这几个题目你们会做吗？……看样子大家都掌握得不错。今天，我们要继续学习新的内容，那就是……。

2.同学们请看大屏幕，屏幕上的是什么？对，就是……这就叫做……，日常生活中有这种现象，数学运算中也会出现类似的现象。今天我们就来一起研究此现象。

3.大家认识他吗？在这个著名的数学家身上，曾经发生这样的故事……正是在他的苦心钻研下，得出了著名的……理论。今天，就让我们一起来学习一下。

1.Hi,everyone. Let’s look at a video first.……Who can tell me what does the video talks about? ……Now,let’s read the story.

2. Good morning everyone. How do you feel at Monday morning? Sleepy? Oh, really?Thenlet’s sing a song together “……”  1, 2, 3 go!

3. Good morning,everyone，yesterday, we have learned a reading text about ……,do you still remember?And today, we are going to learn another text about …… in the reading material. 

1.同学们，上节课我们学习了……。这节课，就让我们一起走进……。

2.同学们，我们一起来欣赏一组图片。图片中反映的都是什么现象呢？……没错。今天就让我们一起走进神奇的……物理现象。

3.如果我想要……，那大家觉得应该怎么做呢？在物理学界，著名的物理学家已经为我们解开了答案。那就是……。

1.上课之前，我们先来看一则视频。大家看完之后有什么疑问吗？有什么想要与大家分享的吗？……今天就让我们一起走进……。

2.之前我们了解到生活中有很多很多的化学现象。比如……。今天，我们又要接触新的一个化学现象，那就是……。

3.大家一起先来看这个实验。如果……，那会怎么样呢？这就是我们今天要深入探究的内容。

1.同学们，如果在生活中，我们出现了……，该怎么办呢？我们该如何反应呢？今天，就让我们一起通过生物课堂的学习走进……。

2.我们先来看一个实验视频。从这个视频中大家又想到什么呢？……就让我们一起走进今天的学习内容吧。

3.在历史上，曾经有这样一个实验。我们一起来看看这个故事……今天，就让我们一起复原这个实验，看看里面存在的生物知识吧。

1.我们先来看几幅图片/一个视频，看看是什么历史背景呢？今天就让我们一起走进……。

2.同学们，提到……，大家就会想到……。这就是我们今天要走进的历史故事。

3.大家思考一下，在……，有哪些著名的历史故事呢？同样，在这个时代，出现了另一则让人铭记的历史。那就是……。

1.同学们，按照我们上节课的安排，现在我请一位同学进行今天的课前3分钟新闻播报。听完这位同学的新闻播放，我们都精神振奋。因为在她的播报中提到“……”。今天就让我们一起走进……。

2.同学们，前不久刚好是“两会”。在这个万人瞩目的盛会中，提到了……。今天，我们一起来深入了解一下这个知识点。

3.之前一节课我们学习了……。今天这节课，我们继续来探究学习……。

1.我们来看这几幅地理图片，大家有从中想到什么吗？好，我们一起来学习一下。

2.如果说我们正在旅游，我们需要了解哪些内容呢？这就是我们今天的学习课题……。

3.有这么一个故事，……你知道这是为什么吗？现在限你在半个小时内侦破此案。

1.现在就让我们一起进入今天的音乐课堂吧，请同学们打开课本第×课《××》。

2.今天，就让我们一起放开歌喉，学习演唱这首《××》。

3.这节课就让我们一起从××等角度，对××这首乐曲进行深入的分析吧！

1.各位同学，大家好，老师今天出门忘记……，心情很不好。大家能不能想想妙招让老师开心点呢？通过画画！好，我们一起来画一画。

2.俗话说：……。今天，就让我们一起通过我们的画笔来展现一下吧。

3.老师上课之前想跟大家玩一个猜谜语游戏，你们来猜猜。……对，这就是我们今天要学习的内容。

1.好！全体立正！向右看齐！向前看齐。以我为基准，向两边一臂距离展开。上节课我们学习了……，今天，我们一起再来学习……。

2.如果说我们在田径比赛中……，我们应该怎么做？这就是我们今天要学习的内容。

1.如果在大家生活中遇到了……，你们会想要通过电脑……？那我们今天就来学习这个技能吧。

2. ……，大家应该都不陌生吧。但是要把它钻研透，可有难度。我们一起来探究一下吧。

1.大家来谈谈，现在……到了，你们心里有哪些困惑呢？今天，就让我们一起为自己的心灵放松放松吧。

2.你的生活中如果遇到了……，你肯定会……。那该怎么面对呢？我们一起来看看。

以上就是今天分享试讲模板

希望能够帮到你哦~~