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一．某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体写出来了.......

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了......

副词:如（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了.......的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成........，与事实不符合。

注：有些可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！

二．动词理解

XX生动表现了人（事）吴XX的特点（情况）（或描绘出一幅.......的场景），反映了人物......的心情

三．一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由深入浅、由表入里、由表现到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是——对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（注：有些可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）

一．句子分析：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把他们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？

修辞的分析：

（1）它本身的作用

（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。

（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

A、比喻、拟人：生动形象

答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）......的特点，表达了（人物）.....

B、排比：有气势、加强语气，一气呵成等；

答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的......，突出了（事物）......的特点

C.设问：

C、设问：引起读者注意和思考；

D、对比： 强调了…… 突出了……

F、反问：强调， 加强语气等；

答题格式：这个反问句的意思是… …，以强烈的语气表达了（ 人物）… … 的感情

G、借代：用 XX 代 XX， 使被借代的更加具体， 生动表达了什么感情或特点

H、引用：引用诗句， 其作用通常为“ 增强文章的诗情画意， 使文章语言更优美（ 或引用诗句是为了说明…… ） ”

引用故事， 神话传说， 其作用通常为“ 增强文章的趣味性， 吸引读者” 二、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（ 记叙文、小说）；埋下伏笔（ 记叙文、小说）；设置悬念（ 小说） ；为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（ 记叙文、小说）；深化主题（ 记叙文、小说） ；照应开头（ 议论文、记叙文、小说）

三.仿写句子

① 数清例句的字数。

② 弄清例句所采用的修辞手法（ 没有修辞手法的除外）

③ 读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。