建筑基础与设计成长 | 2019级建筑学中英班二年级学生宿舍设计

场地选址：武汉大学工学部弘毅大道49栋（三叉路口东北侧）

场地地图

场地照片

具体要求：

i. 总建筑面积：1,500 m2；

ii. 公共空间与流线 (40%): 600 m2；

iii. 单元面积: 120名学生, 5m2 /人；

iv. 功能性空间: i) 管理员；ii) 机械；iii) 洗衣房；iv) 厕所；v) 储藏室 等；

v. 公共空间: i) 门厅；ii) 学习室；iii) 休闲娱乐；iv) 多功能室；v) 健身房；vii) 休息室；viii) 楼梯；vi) 走道 等。依照设计概念决定公共空间类型；

vi. 商业空间: 街道层设置模块化零售空间，无餐馆；

vii. 定性和定量地制定你自己的空间计划。

i. Total Floor Area: 1,500 m2;

ii. Public & Circulation (40%): 600 m2;

iii. Unit Area: 120 students, 5m2 /student;

iv. Functional: i) Manager office; ii) mechanic; iii) laundry; iv) toilet; v) storage …;

v. Public: i) Entry hall; ii) study; iii) leisure; iv) multi-function; v) gym; vii) lounge; viii) stair; vi) corridor…; Your design concept determines public space types;

vi. Commercial: Modular retail spaces at street level. no restaurant;

vii. Formulate your own program quantitatively and qualitatively.

DISOLVING SOLITUDE

——Melted Event Space

概念形成：

本次宿舍设计，着眼于大学生本身生活的现状——“孤岛”。设计者认为宿舍作为大学生临时的家，应该聚集大家起来，串联起这些孤岛。但是，蛮横的聚集空间必然会霸占宿舍中应当考虑的公私性，理想的宿舍设计是需要充分提供选择的权利的。所以，设计者认为alternative是解决问题的关键。于是，设计者从alternative出发，寻求提供多种活动可能的复合空间。于是，选择Non-programmed space作为回应。这种空间不提供具体功能，但在设计之下，却有各种事件发生的可能，成为宿舍中的公共概率空间。

概念空间生成：

首先，对于整体情况的划分，在L型的街区，划分non的区域和宿舍区，最终选择四个分区的概念，将公共空间放置在L型街区的转角处，同时在两侧的non空间中加入串联的桥。对于non-programmed space的生成，最初的设计是通过折板的概念生成固定的大系统，将宿舍楼作为整体嵌入折板中，挤出的剩余空间即可为non-programmed。但是这样的生成，缺乏必要的逻辑，没有形成系统。所以，对于单栋楼划分出“公共-交通核-私密宿舍”的关系作为系统，依旧在公共空间区延续折板的逻辑。

Concept Model Discourse

First Floor Plan & Massing Relationship System

空间事件：

对于折出来的non-programmed space，alternative聚集的想法如何成立，这是需要考虑的问题。屈米的概念里，空间因为事件而成立。所以，需要通过主题事件和微调来让non-programmed的公共空间成立。因此，给予空间：“play, meet, talk, study, love”五个主题，来引导空间设计事件。例如，talk的空间，设计有大的活动楼梯，做交谈与交谈用；love的空间创造出直面外部美丽环境，同时与公共空间主体割裂的空间。但是，设计的程度不大防止过度的干预，将更多的概率给予大学生自己，即实现alternative。Non-programmed的空间也就如此成立。

Section And Event Theme

形式空间：

在设计的过程中，折的概念有点被弱化。所以在立面设计中，需要重新体现折的概念。难题在于，之前的折板逻辑是楼层楼板之间，封上玻璃幕墙后，折的逻辑难于体现，立面所以统一出挑的楼板与向上的折。最终得到立面设计。

Elevation(west, north ,perspective)

Process Space Model

导师点评/毕光建：

a. This project exhibits the depth of a mature thinking and the precision of design execution from a young designer with his second architecture design project. It is truly appreciated.

b. The richness of the simple diagram smartly answers the complex life styles of a student dormitory. The searching experience for the design idea from the vagueness to the clarity is probably the most wonderful design process.

c. The design mysteriously answers the untamable life of the youngsters with the two opposite, yet well collide and tangled worlds. The “Non-Program Is More” is approached with vertically blurred spatial play. It places the anchor and the soul for the design.  It is a promising place of events, energy, visions and possibilities. Brilliant unit layout conveys the idea of the solitude which is critically important for the transition of the youngster into an adult.

d. The dialogue of the twin towers seems lacking on the ground floor where a shared common and commercial spaces can potentially celebrate the two vertical non programed spaces above.

e. Site plan needs more design to response to the complicated urban settings

SPROUT

——Reach In & Out

根据住户类型，他们是一群有活力，有热情，渴望求知交流也需要安静思考，在校园内不断成长的年轻人；就如同树苗，正在发芽。

将具象“树苗”抽象成几何“凸起”。对于公共空间，改变“凸起”的方向、大小，转化为从主体长出的“悬挑”。对于私人空间，进一步生长出的“枝杈”相互交错，就如同原本零交集的units彼此相遇，创造出小型公共场所，形成subgroup。

通过massing与space的研究，决定把公共空间放在喧闹临街的西边，把宿舍单元放在安静的东边，创造室内挑空。

一层分设东西两入口，尽可能多排店面。

二层是只为住户服务的公共空间。西面为玻璃幕墙和多数”凸起”的公共自习或交流场所，中央为3-8层挑空。

剖面可看到悬浮于内部挑空的“凸起”是由走廊向两边长出的，及东部的客厅和室外小树。

导师点评/毕光建：

a.Simple and clear concept with straight forward strategy set the project a solid foundation. It was the follow-up of the persistent sticking to the initial idea and the thorough development that makes the success of the project.

b.A fully devoted eight weeks of hard working makes the project with the appreciated depth. Congratulation!

c.Beautiful set of drawings, elevations and sections are very well done. The site plan needs more design. The floor plans are beautifully organized, yet the line weight can be better controlled.

d.The definition of the building enclosure can be further investigated and improved to achieve a more reasonable building and may be a richer transitional experiences of the indoor and outdoor.

e.A partial enlarged 1:50 physical model may help you to search for the opportunities of spatial experiences of the mentioned indoor and outdoor on the east side of the building.

We Are Family

——Families at various places

概念形成：

本次设计旨在将宿舍的概念与家的概念进行类比。将一栋宿舍楼类比为一个社区，根据亲密程度不同进行分级化处理，并分配不同层级的公共空间。一个社区内部分成四个单元楼，每个单元楼的每一层就是一户人家(即6个人组成的Unit)；上下左右相邻的4个Units组成一个小家庭(S- Family)，共享一个两层之间的较小的错层活动空间；每两层的8个Units组成一个中家庭(M-Family),共享一个两层之间的较大的错层活动空间；整个宿舍所有Units组成一个大家庭，共享一个位于二楼的屋顶花园。

错层公共空间将邻近的若干个Unit聚集在一起，

不同层级的家庭由此形成。

层级与空间的关系：

平面图：

剖面图：

       剖到M-Family                         剖到S-Family

Unit 和 Sub-group(S-Family)：

Unit 为六人间，上下铺集床和衣柜为一体，同时衣柜的分隔作用也保证了私密性，每人还拥有一扇属于自己的小窗。

流线分析：

门禁位于二层屋顶花园入口处，学生在此分散开来，通过两支电梯先到达S-Family的错层公共空间，再通过小楼梯上半层或下半层到达Unit，即由开放逐步进入私密的过程。

导师点评/毕光建：

a.Simple and clear concept with straight forward strategy set the project a solid foundation. It was the follow-up of the persistent searching to the initial idea and the thorough development that makes the success of the project. Congratulation!

b.The shared spaces of interior and exterior are smartly organized. It is complicate enough to do a axonometric drawing to show the clear relationship of these shared spaces and the “circulation”. 

c.The drawings of plans and sections are well done. Elevations are a bit confusion. It can be line drawings without grey rendering. Making use of line weight to show the depth of the drawing may be a better solution.

d.The Sketch-Up modeling were very helpful for understanding the special relationship. Unfortunately, it was not shown in the final presentation and the posters.

e.You may need to practice more to do a graphically nice lay out posters.

LOVE STORY 爱情故事

——促进相遇、相爱、相居的大学生宿舍

概念形成：

武汉大学男女学生人数均衡，校风自由浪漫，为校园爱情奠定了良好的基础；同时很多“单身狗”也渴望找到自己的灵魂伴侣。但由于男女分宿的管理，使得男女在日常生活中难有交集。为何不做一个方便男女同学相遇、走近、约会，鼓励告别单身的宿舍呢？

体块生成

相遇-宿舍底层公共空间设计：

左：场地与一层平面 右：公共空间模型，功能与流线示意

宿舍与场地充分结合，吸引过往人流进入，产生相遇的机会。沿街设有一个live house，可供乐队排练演出，增加宿舍的文化吸引力；另有一个Cafe，为商业餐饮创造空间。

相爱-宿舍内活动空间设计：

左：活动场景示意图 右：活动空间模型

在宿舍的公共空间设计中，建筑师设计了一系列能促成学生间倾慕，相遇，约会的空间（比如画廊，书吧，健身房，电影厅，空中花园和情侣自习室等）；使之成为增进感情的好地方。各种平台和楼梯相连，增加视线交汇的机会。

相居-宿舍居住单元设计：

宿舍单元流线分析

左：宿舍单元1，2层平面图 右：宿舍单元模型内景图

在宿舍单元的设计中，每个人都有私密的单间，4x2个宿舍小间形成一个subgroup（宿舍单元），共用一个挑高中庭。学生既可以通过私密的室外廊道，带着恋人直抵单人间；也可以在宿舍的公共空间中，和朋友一起走入subgroup。单人间和subgroup通过挑高空间里的楼梯相连。

空间与形式：

建筑立面由于空中走廊的存在，横向线条感强；便联想到“丝带”的形式，润化直角的僵硬，使空间体验有趣而连贯，创造出适合恋爱的氛围。

1：100实体模型

导师点评/张点：

基于性别区分的管治和基于单元隔离的设计通常是宿舍空间难以突破的范式。其缺点之一便是给集体空间居住者的恋爱带来难度。本设计通过底层、宿舍共享空间和居住单元间的设计尝试在此方面有所突破。尤其是在宿舍空间与跨层subgroup间关系的设置中，一层”宿舍共享空间-subgroup集体空间“的联系可强化舍友间集体友情的纽带，而二层”外部私密走廊-单人间“的联系为私密的恋爱关系创造可能。部分单间的光线会需要改善。该设计结合理性的行为分析和优美的造型设计，使”爱情“和”友情”取代“区分“与”隔离“，触发宿舍空间中新的生活和行为方式。 

The Student Economy

——Let students run a business in the dorm

设计概念：

由于场地紧邻居民区和商业区，具有商业潜力，本设计意在将宿舍与商业融合，让部分有创业意愿的学生在宿舍内可以经营店铺。

通过一条由街道层延伸至三楼的步行街带动人流，将商业引入宿舍，学生和居民作为潜在顾客可以边走边逛。同时，将部分宿舍单元与商铺水平或垂直相连，使学生在宿舍内创业经营成为可能。宿舍与商业的创新融合散发崭新活力。

商业空间与宿舍空间的融合：

商业空间倾斜嵌入宿舍空间之中，由一层倾斜向上延伸至三层，以此实现商业空间和宿舍空间的融合目的。

                          Site Plan

  2F Plan                                       3F Plan

 4F Plan                                      5-6F Plan

宿舍内学生经营商店的方式有两种：

一、学生商店与居住空间同层，二者通过门水平连接

二、学生商店与居住空间位于上下层，二者通过房间内部楼梯垂直连接

宿舍居住单元设计：

每个宿舍单元可住六人，共两个居住房间，每个房间可住三人。与学生商店水平连接的单元，每个房间有独立卫生间，单元公共空间包含厨房和客厅，客厅通过门与学生商店连接；与学生商店垂直连接的单元，单元公共空间包含客厅、共用卫生间和楼梯，楼梯连接下层学生商店。

与学生商店水平连接的宿舍单元    与学生商店垂直连接的宿舍单元

导师点评/张点：

通过细致的场地考察，设计者敏感地发现场地的商业潜力，并试图将其与在校学生的创业梦想结合，开创新的宿舍+商业的模式。该方案充分利用商铺和动线形成一条立体步行街，引导人流走向；通过水平或垂直向连接，构建宿舍单元和商铺间的界面关系；同时将多样的居住单元进行整合。宿舍共享空间较封闭，宜增加通透性。设计过程从Massing model到最终成果步步深化，层层推进，具有不小的难度。

Plaza Dormitory

——公共空间与居住空间的螺旋契合

概念形成：

场地位于工学部不同功能区域交接的三岔路口，周边有丰富的商业活动及公共设施，人流量大。场地西南向采光良好，且场地外的下坡道路给场地提供了良好的视野。如此吸引人的场地条件如果仅仅打包成无聊的宿舍盒子难免太过乏味，于是产生了将Plaza与Dormitory融合在一起的概念，通过盘旋而上的公共空间，一步一步让人流参与进整个建筑中去。

平面图：

公共螺旋流线：

一条环绕整个建筑临街的公共流线是该宿舍的重点，将不同层的公共空间连接起来，二层的咖啡馆，三层的健身房，四层的花园广场，逐步将人引入建筑的屋顶花园。

内部垂直流线：

贯穿2、3、4层的挑空加强了宿舍内部垂直的空间关系，中间的电梯井与东北角的疏散楼梯将更加方便同学们的出入以及宿舍内部的管理。

层级与空间的关系：

    由于广场公共空间的存在，层高不宜过低，5.1m的层高又非常适合Loft的房间格局，因此在一个Unit中，一层二层分别居住四人，共八人，从外到内逐渐私密性增强，从宿舍内部走廊可以清楚看到Unit的活动区的活动，从而吸引到更多人参与进有趣的宿舍活动。

导师点评/张点：

Orders In Chaos 乱中有序

——“每一种混乱现象背后都有可能有一种看不见的规则和秩序”

我观察了我的书桌以及真实的 (而不是学校查寝时)宿舍日常场景,我的书桌上摆着多项正在进行的任务；舍友们的衣物、书籍、电子琴等等杂乱无章的塞满了整个宿舍。我的设计概念从我观察到的“混乱”的现实出发，希望通过空间的手段实现“乱中有序”，为大学生丰富的宿舍生活营造一个可以盛装“混乱”的有序的物理空间。

混乱的桌面现状速写

住宿单元——整以治乱

首先，居住单元通过剖面设计将工作和生活分置在不同的标高上，在有限的体积里实现了空间的分类。通过一个“大床”的家具界定了入户空间、清洁空间、休息空间和工作空间的领域。这样的布局通过床的亲密关系促进了室友之间的交流，又提供了开敞完整连续的工作台面。居住单元改变了传统宿舍上床下桌的以个人的使用空间来划分领域，通过一个集约的“大床”家具划分工作和休息两类功能空间，客观上为混乱的生活场景提供了整齐的背景。

单元的解析

建筑整体——形乱意不乱

传统的宿舍公共空间缺乏，造型千篇一律。不能满足当代大学生的丰富的业余生活的需要，不能唤起朝气蓬勃的年轻人的亲切感和归属感。方案在公共空间的设计上，有意一反由规整的宿舍单元组成的规则形体；通过轴网角度的扭转安排各类公共空间。公共空间以似乎混乱的状态插入规则的宿舍单元体块中，宣誓着宿舍生活“混乱”的客观存在。而事实上，内部合理的空间组织和流线安排却揭示了混乱背后的秩序。学生们丰富的日常生活内容以及公共空间便捷快速的到达愿望都是这些空间安排依据所在。

考虑人员到来方向设计的底层平面

考虑场地地在5层西北侧置入公共空间

导师点评/胡晓青：

设计概念的确定从对宿舍的观察入手；从现象入手，通过空间手段去优化和提高现实的宿舍环境这是特别好的思维方法。从单元内部的紧凑使用着手开始设计，发展出一个整以治乱的单元布局。然后利用massing model研究公共空间的格局，通过快速到达的楼梯实现公共空间的连接。重点是控制公共空间的量以及形态，massing model的工作方法很有效。

你的设计热情让你的设计既有逻辑，又有激情。宿舍单元的层高建议加高，在睡眠区可以直立为好。注意台阶的坡度不要过陡。首层增加残疾人宿舍。注意公共空间的墙体边界，那是一个物理环境舒适度的保证。

Makers In Cubes 创客魔方

——体现自由、开源、共享的新型创客宿舍

基于大学生创新特征的创客空间:

创新是大学生的基本特征之一，可以激发大学生上进的心态。以兴趣为基点的创客空间，吸引着有相同兴趣的人们在一起合作创业，具有自由、开源、共享的价值观。创客空间对大学生的兴趣发展具有正确的导向作用。在宿舍的住宿功能以外，加入鼓励个性发展的创客空间；提供交流、学习、展示的平台，使大学生宿舍具有了超越单纯居住之外的价值。

 徒手模型辅助功能布局

形体生成

基于三阶魔方逻辑的平面布局:

本方案整体架构采用类似三阶魔方的九宫格布局；宿舍单间分布在每层“角块”位置，通过挖去每层的“棱块”，形成连结空间与创客空间。风车形的平面布局，充分满足住宿空间的均好性，同时有利于通风和采光。

通过两层形体扭转产生更多联系空间；居住单元之间打通了隔阂，通过共有平台产生交集，为兴趣交流创造可能性。北向的公共外租创客空间分别在二三层与宿舍内部创客空间通过平台与连廊的形式串联，学生在入户时可以感受到体验创客空间的氛围，对学生的创新创业具有激励的效果。

方案采用公寓式的管理模式,探索了未来的宿舍管理模式对宿舍建筑设计的影响.

单间横剖面                               阳台入口细节

导师点评/胡晓青：

设计概念的确定,利用massing model进行设计的推进均比较顺利。在运用计算机制图之后，Space model似乎只是机械的表达室内空间，对你设计推进的帮助不多。你已经建立了很好的设计流程。可以反思计算机制图、徒手设计、和Space model这三个工具在进一步推进设计深入的过程中各自的优势和作用。优化你的设计方法。

设计十分完整，从方案到表达都达到了一定的水平。是一个既有想法，又可以落地的好方案。平面布置既灵活又高效，立面设计简洁大方。在模型制作和空间尺度感上可以加强。整体建筑体量过大，对街道的压迫感显得有点强。

BELONG

——三维方向上的共享空间

方案以两人间为一个宿舍的基本单元，8个基本单元构成一个subgroup。每个subgroup内组织了在x轴，y轴，z轴上共享的各类公共空间，实现了学生可以与不同的群体分享各类公共空间以达到交流熟络的可能性。不同的subgroup之间可以通过阳台进行连接。比如，某同学可以和某四个人共享一个阳台，又与不同的八个人共享一个自习室。可以与某16个同学共享一个客厅，又与不同的16个同学共享一个厨房。

大学生的住宿伙伴，形成大学生重要的社交圈。这样的组合方式，给予学生在人际交往上的自由选择权，扩大了学生人际选择的范围；避免了传统宿舍人际安排的强制性、盲目性和规模小的弊端。

设计注重宿舍建筑空间紧凑布局的特点。两层布置一个走道，节约交通面积。并通过大的挖空提供全宿舍共享的大型半室外公共空间。

导师点评/胡晓青：

设计概念十分精准的抓到了宿舍设计的关键：即如何通过空间设计，实现有效的公共空间共享提高宿舍生活的品质，促进学生具有自由选择性的交流。massing model和剖面设计帮助你的概念落地。再进一步调整合并共享房间的格局，使之尺度合适，相互关系合理。建议可以更多的使用Space model推进设计，运用体验的方法帮你建立图纸对应实际空间之间的尺度经验。你的设计很好的验证了设计概念对于方案的基础性决定性作用。

建议优化单元平面尺寸，增加储藏功能，注意卫生间上下对位关系。Subgroup的二层卫生间和厨房对调。注意宿舍单元开门方式，减少交通干扰。立面设计上可以突出Subgroup的整体形象，增加立面的层级。

图文：2019级建筑学中英班

排版：潘凌风、吴楚风

运营：宣传部 丁乐

审核：张点