怎样记课堂笔记

（一）明确记笔记的目的

1、帮助记忆

记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深对所学内容的记忆。古人所说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的。

2、帮助复习

便于阶段复习，例如高三学生的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，以后复习时可以提高复习效率。

3、帮助理解

4、帮助提高注意力

记笔记可以防止溜号走神。但同时应该处理好听课和记笔记的关系。

5、帮助归纳整合

整理笔记可以锻炼对文本的归纳总结能力。在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。

（二）记笔记记什么

课堂上既要记笔记，更要听课，有很多学生觉得一心没办法二用。关键是要弄清楚记笔记到底要记什么？

1、记知识点的框架

上课时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他地方等课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记作补充。

2、记思维

记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多。尤其是理科，可能基础的知识点不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，以及老师解题的小技巧。

3、记重难点和易错点

在记笔记的过程中，也需要对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。

4、记补充点

在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的相关知识，自然不能错过。

5、记总结和思考

记笔记最好的模式是——每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。

（三）记笔记的误区

1、误区一：笔记就是抄板书

记笔记并不是照着老师的板书，一字不漏地抄下来，而是为了帮助理解知识点的浓缩和精华，不然直接看书岂不是更加简单？

2、误区二：笔记从不回顾

每个人都会做笔记，但却很容易出现一个问题：“总是走了太远，而忘记当初为何出发！”——做笔记是为了以后的回顾！

3、误区三：笔记不做更新

笔记要在后续的复习和巩固中，不断进行补充和更新。如果有必要还需要再进行专题的凝练。

（四）怎样记笔记

1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。

2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。

3、写字要快、字迹不必要求太高，自己能看清就行。

4、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。

5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些容易犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。

6、利用活页。活页既适合于语文和文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合于数学、理综这样的思维型科目，蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。