教案模板弄荤头,郭哥成了救心丸——教学随笔

      教书教了一辈子，现在却突然不会教了，本来轻车熟路的活儿，一下出现了严重的水土不服。

      这几天，趁假日轻松，正准备下学期的课程。尤其教学大纲、课程题纲、教案等，一系列的羊杂碎，都必须提前准备好。

      可近日打开模板一看，头一下子大了，不知该如何填写，也不知该从何处下手。

      作为网络瘸腿儿，傻老师最怕各种表格的填写。偶然面对，则非常笨拙，以至思维沉滞，手脚僵硬，纵使搜尽枯肠，也很难理出个头绪。

    明明知道如此， 按理说，遇到新学期、开启新课程之际，本应该笨鸟先飞，免得到时候落在人后，望尘莫及，而影响新学期教学的正常开展。

      然而，当模板格式打开，映入眼帘之际，傻老师顿觉稀里糊涂，懵懵懂懂，纵然有笨鸟先飞的心志，可怎么飞？往哪儿飞啊？

      万般无奈，只得暂停。为了摆脱郁闷的心境，干脆校园溜腿，期待在虾球传中，能迎来山重水复的柳暗花明。

      也算是不巧不成书吧。刚到东门口，就碰见郭哥，把情况一说，郭哥当即表示——

     不用慌，还早哩，等我填好，你比葫芦画瓢就行了！

      这几句话，如同速效救心丸一样，化解了我全部的郁闷和烦恼，而充满了期待和憧憬。

      不再赘述，特为记录——

      教案模板弄荤头，郭哥成了救心丸——教学随笔！