议论文写作:并列式结构方法指导(附写作模板、标题及范文)
发布于 2021-01-27 09:06
并列式结构的内涵
并列式结构是一种十分常见的结构形式。即在论证的思路中,将论点分解成若干个方面,而这几个方面的关系是并列的、不分主次的,它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
论点式并列和论据式并列,前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列:在确立中心论点后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证,也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;
B.论据的并列:在确立中心论点之后,首先展开联想,寻找恰当的论据,然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
(一)并列式标题及分析
A.打破定式,走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)
例A破的是“定式”,立的是“创新”,先破后立,观点鲜明;
B.不忘根本,放眼未来(浙江考生)
“不忘根本”是“继往”,“放眼未来”是“开来”,例B鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
C.钱塘潮涌奇,我自泛扁舟(浙江考生)
例C亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟,抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀,因而富有情趣。
D.水应深潜,酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)
例D亮出的是水、酒两个事物,借对二者“深潜”“细尝”的态度,表达了“浅显之知浮于表面,深处挖掘才获得真知”的主旨,因而富有理趣。
E.立大志,成大器,担大任(天津考生)
例E中的三个短语形成了严密的逻辑推理链,“立大志”是“成大器”的重要前提,而“成大器”又是“担大任”的重要前提,逐层推进,展示出文章严谨的论证思路。
F.变时·变识·变实(全国卷Ⅲ·贵州考生)
例F展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构,
G.新路·心路·兴路(全国卷Ⅲ·贵州考生)
例G展示出文章从除旧布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。
H.①不忘初心,砥砺前行(全国卷Ⅰ·山东考生)
②走好长征路,领航新时代(全国卷Ⅲ·四川考生)
例①中的“初心”和例②中的“新时代”取自国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等联合主办的“汉语盘点2017”年度字词,这两个词语传递的是正能量,洋溢的是家国情怀;
I.①且看少年芳华,助力国之成长——封“时光瓶”中的信(全国卷Ⅰ·湖南考生)
②只问使命,无问西东——2035年的一份成人礼(全国卷Ⅰ·湖北考生)
例①和例②的拟题灵感来自热映的两部国产影片——《芳华》和《无问西东》,这两部影片奏响了“青春注定历经磨难,青春必然风雨兼程”的热血乐章,勃发的是“青春无问西东,奋斗自成芳华”的筑梦豪情。
J.粗粝能甘,纷华不染——寄往2035(全国卷Ⅰ·湖北考生)
例J从警句“粗粝能甘,必是有为之士;纷华不染,方称杰出之人”(《围炉夜话》)中集句而来;
K.上善若水,烟雨平生——写给2035年的你(全国卷Ⅰ·湖北考生)
例K上句集于“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”(《老子》),下句集于“一蓑烟雨任平生”(苏轼《定风波》)。这些集词、集句不着斧痕,浑然天成。
(二)其他相关题目
1、读智慧之书,做有用之才
2、想,要壮志凌云;干,要脚踏实地
3、近林问烟尘,赏十里桃花
4、借风唤花醒,聊赠一枝春
5、握崭新机遇,担永恒使命
6、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
一代人有一代人的青春,没有哪一代人的青春之路是一帆风顺的,青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。正如习近平总书记教诲我们“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的”“奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”。
奋斗中的幸福,是青春在梦想中的坚守。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。时间总是奋斗者最好的见证。当石秀安十年如一日埋头耕耘在核能科技领域,带领团队完成多项重大紧急攻关任务,实现我国先进核能研发走向世界前沿梦想的时候,他的奋斗一定是幸福的。当刘仔才走过13年的艰辛历程,从焊接学徒成为全国技术能手,培养超过200名合格焊工的时候,他的奋斗一定是幸福的。当秦世俊经过16年坚守和奋斗,累计实现715项技术创新,从普通工人成为航空工业首席技能专家的时候,他的奋斗一定是幸福的。当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年,创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候,她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗,点滴创造着我们的幸福生活,不断定义着自己的人生价值。
奋斗中的幸福,是青春在拼搏中的精彩。心中有阳光、脚下有力量。当23岁的宦翔远赴叙利亚战场,不惧艰苦战乱危险,在炮火中冒着生命危险坚持完成新闻报道任务的时候,他的奋斗一定是幸福的。当24岁的武大靖在平昌冬奥会夺取男子500米短道速滑冠军的时候,他的奋斗一定是幸福的。当29岁的苏炳添成为第一位在世界大赛中赢得男子短跑奖牌的中国运动员、被誉为“亚洲飞人”的时候,他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时200多万张点钞券的高强度训练,创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候,他的奋斗一定是幸福的。当33岁的唐笑宇经过踏实学习和刻苦训练,在第12届世界模拟炼钢挑战赛中夺得冠军的时候,他的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗,把个人梦想融入家国情怀,成就着属于自己的人生精彩。
奋斗中的幸福,是青春在奉献中的升华。青年时代选择了吃苦就选择了收获,选择了奉献就选择了高尚。当马广超只身远赴青海玉树自费支教、在雪域高原坚守6年,教藏区的孩子们读书写字,传播科学文化知识的时候,他的奋斗一定是幸福的。当冯黎明多次在危难时刻拯救他人、勇斗歹徒,组建义务反扒志愿者队伍,利用业余时间抓获违法犯罪分子的时候,他的奋斗一定是幸福的。还有,肩上担负着900户家庭、3600人的健康需求的乡村医生陈伟琳;始终秉持“奉献无止境、燃烧到永远”的人生信条,连续18年无偿献血,累计献血3万多毫升的吴木之;用青春陪伴孤独症患儿的李小姣;危急时刻勇救老人导致右腿不幸被碾压的徐前凯,他们的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗,铸就起高尚的精神品格,让社会变的更加温暖。
幸福都是奋斗出来的!唯有奋斗,才能留下深深的印记;唯有奋斗,才能永葆青春的朝气。在新时代的伟大征程上,奋斗永远是我们最美丽的青春誓言。现在,让我们一起向奋斗的青春致敬!
分析:文章开篇点题,引用习近平总书记的话提出本文中心论点——青春是用来奋斗的,只有奋斗的人生才是幸福的人生。
论证过程中采用并列结构,从“梦想”“拼搏”“奉献”三个方面来证明论点。采用并列结构,每段的段首句运用相同的句式提出分论点,形式整饬;所举事例涵盖不同行业,所举人物都是近年来各个领域的模范人物,具有时代性,论证有力,说服力强。
结尾呼吁广大青年奋斗,呼应开头,结构严谨。
综观全文,论据丰富,举例精练,详略得当。
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3年级——初三阅读理解问题
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