这个国家疯了:不留作业,不考试,却成了世界公认的“第一教育大国”!背后的原因让人深思!
发布于 2021-04-03 22:25
前段时间，有一部关于教育的纪录片悄悄火了起来，就是由由周轶君执导的《他乡的童年》。
这个纪录片主要讲述的是日本、芬兰、英国等6个国家孩子们的学习和生活的情况。
而其中给妈队留下最深印象的，就是芬兰了。
可能很多人都想象不到，这个被公认为“教育水平全球第一”的国家，竟然是这种无压力、无竞争的教育模式：
每个孩子走进教室，都是一脸期待和笑容，而伴随着的上课“铃声”，都是各种古典音乐、摇滚、民谣甚至是老师或学生自己的弹唱曲目。
就算是在教室里，也不需要过分循规蹈矩，课间休息时，可以自由地选择自己最舒服最放松的姿势。
课上的氛围轻松，课后更“离谱”，竟然可以不写作业！
作业要到四年级才开始有，每天只需要花大概半小时左右就能完成。
而完成得好的孩子，甚至还能拿到“免作业卡片”，下次他不想写作业的时候，用这个卡片就可以了，老师也不会告诉他父母。
而妈队触动最大的，就是日常课程里，老师们对孩子基础能力的培养，这绝对是国内教育最“望眼欲穿”的东西！
比如有的老师，会选择在森林里上课：老师先拿出五颜六色的卡片，让孩子们找对应颜色的东西。
或者让孩子们孩子们去闻不同的树木的味道、泥土的味道等，并组织语言把它形容出来。
又或者，给孩子们一些形容词，比如“可爱”、“美丽”，让他们找对应的东西。
这堂课，孩子们不需要去记什么专业的学名，就是纯粹地去体验大自然，目的很简单：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
纪录片的最后，主持人还跟着老师和孩子们去了当地的养老机构。
其实这也是老师教学的一部分，通过孩子跟老人们的互动，让孩子们更好的理解“年龄”和“时间”。
当孩子们跟老人一起画画时，主持人说自己并不会画画，随后芬兰老师告诉她：
“每个人都可以画画，因为画画不是为了彼此竞争，他们可以用更有创意的方式去看待事物，可以在纸上自由地表达自己。”
这个环节的目的，依然是培养想象力和表达能力。
可以看出来，他们的大多数课程，都是围绕着想象力、观察力、表达能力这些基础能力的培养。
而这三种基础能力，其实也是决定每个人能否成功最核心的三项“竞争力”。
想象力——被誉为人类的“最高级思维”，是个人乃至社会进步的真正源动力；
观察力——大脑对事物的观察能力，有了敏锐的观察力，对于事物的反应就会愈发敏捷，思维也会更加缜密；
表达力——指一个人把自己的思想、情感，用各种方式表达出来的能力。
而哈佛早已有研究证实：12岁前是孩子大脑发育的黄金期，也是各项基础能力成长的关键期：
毫不夸张地说，12岁前这些基础能力能否得到充分的开发，将直接决定孩子未来的高度！
看到这，可能很多家长开始慌了：目前国内的教育模式跟芬兰可还差得远，但孩子们正在一天天地成长，该怎么去锻炼他们这些基础能力呢？
别担心，妈队来支招！
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