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第26个全国中小学生安全教育日专题活动是一款为校园的用户分享的安全教育知识，在未来生活中，或许会遇到的安全隐患问题，在这里面用户都可以看到专题教育的视频知识，这些教育的资源是很丰富的，帮助用户在界面快速的阅读学习起来。
第26个全国中小学生安全教育日专题活动入口：
童年趣事 童年是五彩缤纷的；童年是有滋有味的；童年是多姿多彩的；童年是回味无穷的……生活中，每个人都有自己的童年生活，而每个人的童年生活都不一样！我也不例外！在我的童年生活中，也有这样两件童年的趣事，令我至今回味无穷。趣事一得在我五岁的一天，我和弟弟去了公园，爸爸给我和弟弟一人买了一个气球。走着走着，我忽然想和弟弟交换气球，可谁知道，弟弟就是不换。于是，我想了个办法——偷偷地把弟弟的气给放了！很快气球瘪了！弟弟一看，哇哇大哭起来。我连忙去哄他，并把我的给了他，弟弟这才不哭了，并把他的给了我。我高兴极了，一口气把气球吹大了，也高兴地哈哈大笑起来……趣事二得还有一次，那是在我七岁的一天，我和爸爸去了花园里。当我把一朵美丽的花插在爸爸身后时，爸爸却全然不知，旁若无人地走在马路上，人们都回过头来看着爸爸，可爸爸却转过身去对那些人说：“看什么看，没见过帅哥吗？”直到爸爸回家后才得知，那些人为什么回头看他了！看着他郁闷的样子，我却乐得大笑起来。看，这就是我的童年生活中，最为有趣的两件事。它让我的生活更加丰富多彩！无题 早晨，我老早就醒了，惯地向外望去，却什么也看不清。我匆匆穿上衣服，打开窗户，只见一团团浓雾在四周飘扬。微风吹过，浓雾卷动着像一只只蜗牛地在空中慢悠悠爬来爬去；一会儿又变成了一只只海螺……浓雾真像个百变怪。该上学了，我走下楼来，立刻被浓雾包围了，就像是掉进了奶瓶中，只能看到脚下的一块。我小心地顺着路边向前走着，忽然，听到了熟悉的说话声，后面的脚步声越来越近，就是看不到是谁，直到那人走到我跟前，才发现是赵亮。在半路上，一轮红日从东方徐徐升起，浓雾像棉絮一样被一层层撕去，渐渐的变成了一层细纱，远处的景物开始朦朦胧胧地出现了；抬头向上看，满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，晶莹耀眼，好美的画面呀！平时雾是不受欢迎的，但是如果静静地观赏，晨雾真是大自然的一幅佳作，让人感到别有情趣。一次难忘的考试 在我的忆中，有许多令我难忘的事情，它们就好似一颗颗美丽的宝石嵌在我的心中。其中有一颗宝石它发出的光芒是最强烈、最耀眼的，我无论如何也不会忘它。大概是在一二年级的时候吧，时间如同流水般的速度，过得很快。转眼间就迎接到了期末考试。我每天做完作业就加紧复，过了几天，期末考试终于来了。语文试卷很简单，我大概只花了一半的时间就把它完成了。正当我想“松口气”时，无意间看到了黑板上那四个大字：“仔细检查”。我心想：我现在可不能放松，等收卷了再休息吧！于是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，几个不该错的小错误和错别字就被我给“揪”了出来，并且将它们“绳之以法”了。又过了几天，老师终于肯公布期末考试的成绩了。由于那天我来的较晚，所以当我来到座位上时，试卷早已安安静静地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一开始就不敢看分数是多少，只敢看下面的题目。但后来我又心想：“事实就是事实，谁都改变不了它。如果考得不好，也只能怪自己没有复好。”于是，我这才有了勇气去看分数。“不会吧！”我小声又高兴地说：“我居然考了满分，这是我最好的一次成绩了。”还真是“功夫不负有心人”啊！也许，这些宝石可能在时光的流失里，在我的忆中慢慢的变小，光芒变弱，最后直至消失。但是，那颗光芒最强烈、耀眼的宝石在我忆中永远都不会消失、变小、光芒变弱，它在我的心中永远是最美丽的！
活动时间：2021年3月22日--2021年4月22日，是由中国教育学会举办的。
第26个全国中小学生安全教育日专题活动官方版特点：
1.为全国的校园用户分享安全教育平台，里面有预防校园欺凌的教育知识；
2.会采用视频的方式来分享和传递，让用户可以在校园或者是在家中学习；
和家长一起来学习，不懂的地方也能快速的提问，看视频还会有小小的答题参与。
第26个全国中小学生安全教育日专题活动介绍：
1.为全国的的中小学生提供的安全教育的学习平台，专题教育资源很丰富；
2.在这里会看到可能会遇到的一些交通安全事故，有预防安全事故发生的危险提示；
3.学生们需要通过视频的或者是通过材料进行一个学习，会有简单的答题知识提供。
软件亮点：
1.今年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日，所有的校园都可以学习；
2.让我们一起预防和制止欺凌，共建平安和谐校园，让校园更美好；
3.在学校与同学友好相处，掌握爱眼护眼及防拐防骗防性侵的相关知识。
我不敢吗？ 我一直认为我的声音又粗又难听，于是我非常讨厌上音乐课，因为音乐老师会在学完一首歌时请同学唱，我很怕选到我，我会唱得很难听，同学会嘲笑我，于是我会低着头，生怕老师看见了，我一直没有被选到，可是有一天老师选中了我，我站了起来，在哪儿愣了半天，我想我早晚有一天会唱的，于是大声唱了起来，唱完后，我看到的是老师赞许的目光，听到的是同学热烈的掌声，我高兴极了。其实，老师和同学在意的是你有没有勇气唱出来，而不是你唱的好不好听。直到现在，我一直在问自己：我不敢吗？群“虎”激斗 星期二的下午，在学校的芙蓉文学社上演了一场无烟的战斗。同学们激烈的争斗着，如一批批猛虎，每个人都跃跃欲试，准备应战。没错，我们正在举行一场激烈的辩论会。事情是这样的：在那天下午，我们举行了一场辩论会。众所周知，辩论会都分正方和反方，而我们就是正方。正方观点是：小学生上网利大于弊。反方观点是：小学生上网弊大于利。经老师讲完规则，我方辩手梅笑菡陈述正方观点。她说：“我觉得小学生上网利大于弊，因为在21世纪的今天，人们的知识量已经跟不上时代的变化了，要在网上学了解知识，拓宽人类的知识面……”反方辩手张诚瑞又说道：“我认为小学生上网弊大于利。因为我们国家……”双方陈述观点后，轮到我们自由辩论了。“现在由正方发言”老师说道。我们开始自由辩论了。我方结陈词者—张明惠先发言了：“小学生上网可知道全国各地乃至全世界的各类新闻，了解时政，增加知识量，拓宽知识面。现如今社会飞速发展，我们也要跟上时代的潮流，不能如同井底之蛙，墨守陈规。”可反方辩手也不甘示弱。张城瑞说：“可是，网络上有许多诱人的游戏，一旦上瘾将无法自拔。”我方听了对方辩论一时哑口无言。我组织好语言站起来说：“对，网络上是有游戏，可是，这就像吃鱼一样，鱼刺会卡到喉咙里，但你也不能永远不吃鱼了吧？它是有不好的地方，但不可以完全的去否定它，凡事都有两面性，不能一巴掌拍死。”对方辩友据理力争：“经过统计，全国上网上瘾的小学生高达百分之八十以上，从客观的数字上就可以说明弊大于利。”张明惠又以迅雷掩耳之势站起来说：“如果我们控制好的话，就不会上瘾，这样没有弊反而有利。”张城瑞说：“中国有许多小学生得鼠标手，这你怎么说利大于弊呢？”我“唰”的站起来说：“请问你肯定会上网吧，如果你会上网，你怎么没有鼠标手呢？”对方也哑口无言，突然一位同学站起来反驳我的问题：“鼠标手……”最终我们结束了这场辩论赛，大家高兴地回教室了。
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