广告创意实践课 | 做创意的新姿势
发布于 2021-04-05 21:06
广告人眼中的“玩”——给你道具，发挥想象，开始你的表演，唯一要求，留下记忆点。引申义：你个不学无术的小东西，还不给我好好玩。
被高中数学题支配过的人想必很清楚这种感受，字数越少，题越难。“玩”是广告人的必修课，我们一直在用心“玩”、认真“玩”、思考如何能够“玩”的更好。
创意需要练习，那么我们如何实践嘞
水母的创意课就来给大家揭秘，广告人如何玩
陈若溪老师（水母）在玩具大师胶胶妹的眼皮底下，“偷”走了大量奇形怪状的玩具，终于在3月的某一天带到了课堂。我们分为8组，抽签决定领取玩具的顺序。
哇！你可能会想，这也太爽了，上课玩玩具就可以了 BUT……
我们的玩是有要求的，利用手中的道具，在规定时间之内搭出一个现实中存在的建筑。下面我们来进行一个无奖竞猜，看看这些分别是什么建筑。
上图
请告诉我你看到这些答案后
脑海里的第一个词是什么？
纳尼
amazing
crazy
皮球搜
反正我的第一反应是
如你所见，水母的广告创意课好玩，却也难玩。
进行这种实践的目的就是训练大家想象的能力、把想象变成现实的能力。变现的过程中可能存在许多问题，那么你该如何解决，这也是成为一个合格广告人不可缺少的能力——解决问题的能力。
蜜姐常说：“大家要学会洞察生活。”的确好的创意来源于生活。那么如何打破惯性思维，将脑海里一闪而过的那些被匆忙定义的不可能的念头变成灵感，那么如何达到垂直思维和水平思维共舞的境界，这些都是我们需要通过不断训练才能拥有的能力。
廖梦夏老师说过：“学习生活化，生活学习化。”那么想要做好广告人不能只依靠课堂的积极热情，更是生活中的勤学苦练。
这是我们第一次以这样“玩耍”的方式进行广告创意的学习，在玩耍中不断训练着我们的联想能力，利用有限的工具训练动手能力，通过综合运用创意的多向思维来解决问题。
给大家出道题
你能想到多少种解决办法？
评论区回复小编
数量最多的小伙伴有机会获得水母签名照一张
更多精彩有趣的实践内容，我们下期再见！
编辑：张馨月
审核：李佳 陈若溪
部分图片来源网络
本文来自网络或网友投稿，如有侵犯您的权益，请发邮件至：aisoutu@outlook.com 我们将第一时间删除。
相关素材