高考日语听力解读:有的放矢,巧拿高分!

1. 首先看题干

找到题干中的关键词：「週末、何をします」。

题干问二人的计划，所以本题会考内容理解。这类题型的常见考法是，在听力原文的前面介绍原因，后面进行总结性表述，且后面多为正确选项。所以一定要耐心听到最后！

2. 其次抓选项

快速浏览选项，锁定选项中的关键词。

音频播放过程中，依次捕捉关键词出现的原因和情景。一般后面出现的关键词为正确选项的可能性较大。

另外，正确选项之前大概率会出现承接前后关系的接续词，例如【しかし、やっぱり、じゃ、でも】之类的副词。如果听到这些接续词，后面跟随的内容基本上可以锁定为正确答案。

※可能会有部分选项内容作为烟雾弹出现在听力原文中，为了不被混淆视听，听到的内容需要做好标记，不要急着划定答案。

分割线

怎么做听力的标记：

1.记录选项关键词的顺序和位置。

避免累赘内容记录。另外，关键词前后的肯定或否定对做题的思路非常重要。

2.捕捉表示关系的接续词。

记录接续词出现的位置，判断其与选项之间的关联性，进而锁定正确选项。

※即使听到了接续词，也要耐心地听到最后，不能掉以轻心。

3.尽可能使用符号标记或简单文字进行记录。

简单、高效、清晰的标记方式，例如关键词划线、对错的勾画，△、☆ 分别代表可能性的大小等等，可以让大脑分配更多的时间用在“听”上面。

※因为日语听力只播报一遍，所以低时高效正确地记录也是破解题目不可或缺的要素。平常的练习中可以试着养成这样的习惯。