2022浙江大学建筑大三作品展:开放性设计

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背景

当今世界，变化成为了常态。新的技术、新的思想不断在不同的领域边界发生冲突与碰撞。文化的革故鼎新、空间的重新定义、虚拟与现实的碰撞、城市与社会的重组又给建筑带来了什么冲击。在这样一个充满了变化的世界，面对可能出现的机遇和风险，建筑师将如何以建筑为媒介连接世界，将如何以建筑的符号推动新的变革？

作为三年级建筑设计课程四个子课题“约束性设计”、“系统性设计”、“开放性设计”和“探究性设计”中的“开放性设计”，本次作业以“多米诺”和“X舞台”为题，引导同学进行开放性的思考，发现问题，寻找边际条件，充分发挥主观能动性，提出解决问题的提案。在春学期的四周时间里，同学们积极探索，最终以“策略提案+概念设计”的形式递交成果。

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课程目标

训练基于问题研究推导解决策略的设计性思维；

 训练最小约束条件下的目标最大化的自主性探索；

训练空间系统的故事性建构；

训练设计概念的概括提炼和表达。

多米诺—有限约束的无线变量

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课题介绍

柯布的多米诺结构在理论上可以容纳任何功能。本课题以多米诺标准框架为设计起点，要求同学们抽取盲盒中的任务（五选一），自行设置任务的背景，推导有限约束下无限多样的设计结果，鼓励设计师以具象的理性手段实现空间特殊性的塑造，以合理的策略操作回应特定的性能预设，建构有“意义的想象”与“强有力的设计”之间的真正的关系，理解开放性思维对设计的意义。

盲盒：豹笼、猴舍、鸟居、城中村屋、临时隔离所、零耗屋、火星住宅、派出所、消防站、公厕、街垒工事、金库、密室逃脱、海底驿站、潇湘馆、藏经楼、天葬台、法老陵寝、虎门镖局、漫威之家、放射科、肺病疗养院、小西泠、木作工室、湖畔诗社、阿以旺、碉房、波尔多住宅、X宅、龙井山宿、童子军乐园、某部电影的布景……

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部分学生作业

X舞台—观·演·筑

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课题介绍

西湖音乐节起始于2008年，在16年的时间里不断发展壮大，被誉为“全国最美音乐节”，但也面临着各地越来越多的类似活动的竞争压力。

2022年6月，第十七届西湖音乐节又将盛大启幕，此次不但增加音乐形式上的包容性，最大限度地扩大受众面。同时在空间上做更大的拓展，以提供更多样、更新颖、更有创意、更具时代感的音乐体验，将西湖音乐节与杭州这座城市更牢固地连接在一起，以独特的场所体验，提升西湖音乐节的辨识度和知名度。

现向全球征集此10个观演空间的设计提案-----X舞台。

X是未知，是西湖故事，也是未来之声！

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部分学生作业