《青蛙卖泥塘》第二课时教学设计

课时目标：

1.会写“蛙、卖”等八个生字，会写“青蛙、草籽”等词语。

2.学习推荐一样自己喜欢的东西，注意用词造句。

教学过程：

一、学习青蛙最后吆喝的内容，说一说你向同学推荐的一样东西，一本书、一种文具或者其他东西。

注意，先总说这件东西很好，然后，再分述怎样好，可以用上“有……有……有……有……”的句式，“你可以……你可以……”的句式。

学生练习说话。

二、学习生字的写法：

蛙    卖    搬    倒    籽    泉    破    应

1.一看结构：

左右结构   蛙  籽  破

左中右结构  搬  倒

上下结构    卖  泉

半包围结构  应

2.二看高矮宽窄：

左右结构的字都是左窄右宽

左中右结构的字结构紧凑

半包围结构的字  里面的部分要超出左上包围的部首

3.三看关键笔画：

（1）蛙  左短右长，两个“土”对齐，第三横要穿插到虫字部左边。

（2）籽  米字旁的顶部较高，底部左右平齐。“子”第一笔横撇从竖中线右侧起笔，第三笔横画从竖中线左侧起笔写在横中线上。

（3）破  石字部顶部较低，“皮”底部较低。“皮”的第二笔撇画在竖中线上，撇尖穿插到石字部的下方，横撇的横段在横中线上，撇尖过了竖中线，捺画低于横撇的撇尖。
（4）搬  提手旁居左，“舟”在竖中线左边，第五笔横在竖弯钩上结束，“殳”的第二笔是竖弯，不带钩，横撇的横段在横中线上，捺画的末尾捺脚比横撇的撇尖要低。

（5）倒  单人旁和立刀旁同高，立刀旁的最低点比单人旁要低。中间的“至”撇折的撇部分在横中线上，提土的竖在竖中线上。

（6）卖   上面的“十”的竖在竖中线上，下面的横钩在横中线，最后的撇画和点画收笔持平。

（7）泉   “白”在上面居中，“水”的竖钩，竖的部分在竖中线上，第三笔撇和第四笔捺相交。

（8）应   广字头横稍长，撇舒展。最后一笔横画超出广字头的包围。第四笔点和第五笔点平行，第六笔撇画和第四笔点画对称。

三、注意写字姿势，认真书写。