【甄氏女性】全国人大代表甄兰芳,获“全国脱贫攻坚先进个人”称号!

甄兰芳，1991年从昭通师范学校毕业，全国人大代表、云南省昭通市鲁甸县文屏镇中心小学校长。

2021年2月25日，党中央、国务院决定，授予甄兰芳“全国脱贫攻坚先进个人”称号。

工作风采

“我当选全国人大代表了！”这件甄兰芳做梦都不敢想的事情就这样实实在在地发生了。扎根基层教育二十六年，来自云南的人民教师甄兰芳每天思考最多的事情就是如何教好课。如今，成为新任全国人大代表的她，又多了一份惦念，那就是要想着应该怎样履好职。

在接受采访的过程中，甄兰芳告诉记者，对于当选人大代表这一殊荣，她最直观的理解就是“人民选我当代表，我当代表为人民”。

当然，她坦承，初次履职内心不免有些紧张，从一开始收到当选通知起，她就立刻积极学习了解人大代表的职责内涵，还给自己加压：“要像平时的教育工作一样尽心尽力，好好履职，把孩子们的心声带到北京来。”

阳春三月，甄兰芳随云南代表团来到北京。带着孩子们的梦想和乡亲们的期盼，甄兰芳将在两会上就促进边远山区教育发展提出意见和建议。“这是我第三次来到北京，心情非常激动。

第一次是来北京旅游，第二次是因公事，这次来北京完全不一样了，肩负着沉甸甸的人大代表职责，感到压力不小。”今年47岁的甄兰芳说。

自1991年从昭通师范学校毕业后，甄兰芳就到鲁甸县第一小学任教，直到去年２月，因工作优秀，她被调到鲁甸县文屏镇中心小学担任校长，管理3000多名学生和300多名教职工。甄兰芳说，为了提高管理能力和统筹协调能力，自己通过调研、读书、看文件，不断加强学习，尽心尽力，亲力亲为，吃了不少苦，克服了不少困难，经过一年的努力，如今能顺利地开展教学、管理工作。

扎根农村教育20多年，坚守的意义在哪里？“我来自农村，深知教育对改变贫困和命运的重要意义。”甄兰芳说，即便农村条件相对较差，但仍然需要有人为乡村教育事业发展做出努力，况且现在各级党委政府都很重视教育工作，我们工作很有动力。

地处乌蒙山集中连片特困地区，鲁甸县教育扶贫干出了成效。去年全县义务教育实现了基本均衡，这让甄兰芳感到很欣慰。“各级党委政府大力支持学校基础设施建设，目前我们镇里面就有７所学校建设了新教学楼，图书室、科学实验室、音体美功能室等都有了，孩子们上学的环境大大改善了。”甄兰芳说，教育扶贫使农村教育日新月异，“因贫辍学”现象没有了，孩子们吃得好、穿得暖、学得快乐。

然而，乡村教育发展依然面临很多困难。“云南边远山区经济基础薄弱，脱贫攻坚任重道远。”甄兰芳说。

“乡村学校不仅需要加强基础设施建设，还需要完善配套服务，更需要加强教师队伍建设。”甄兰芳说，目前乡村教师数量与学生数量还没有合理匹配，乡村学校很缺老师。希望加快推进义务教育阶段教师“县管校聘”，合理配置师资力量，对教师编制实行动态管理。加大乡村教师培训力度，让更多优秀人才留在基层，发挥作用，满足学生和家长对优质教育的需求。

如今，令甄兰芳欣慰的是，政府对教育的投入越来越大了，单是文屏镇就有七所学校盖起了新的教学楼。另外，包括鲁甸县在内，2017年云南省有45个县政府推进义务教育均衡发展工作达到了国家规定要求。对于未来，甄兰芳期待着能够早日实现教育资源的优质均衡，在她眼中，这次带来的不仅仅是一份议案，更是孩子们的心声。

“‘百年大计，教育为本’，教育不是一天两天就能见效的。”甄兰芳说，希望全社会共同关心和帮助乡村地区，振兴乡村教育。