再过几天学校今年的新生就要来了，陆续开始有领导、朋友打招呼要特殊照顾的，令我大跌眼镜的是清一色都有希望在宿舍安排上给予照顾的——知道我们学校有八人间，都希望安排到六人间。 我的第一感觉是：这都什么情况，托人打招呼难道不是应该用在大的事情上吗？比如，引导好好学习、积极参加活动、主动多跟老师沟通。就为个宿舍？！孩子吃不了苦，家长难道也不明白这正是锻炼孩子人际交往、组织协调能力的时候吗？后来想起前段时间在《中国崛起不可承受之错》里看到的这句话——市场化改革培养了物质主义的一代。脑回路转了一下弯：大家特别在意住宿条件这种现象表面上看是年轻一代吃不了苦、父母惯着孩子，更深层次的原因是事物的发展逻辑就是如此。这届新生都是00后，他们出生时我们的改革开放已经进行了二十余年，加上独生子女政策，他们大多数人一出生住的就是新房子、受到的就是“4+2”的全方位关爱，这下要来上大学了，住的房间从1人变成8人，想想落差挺大，父母怕孩子不适应也是情理之中。然后又想起最近在《The Singapore Story-Memoirs of LEE KUAN YEW》中看到的一段话：One day, when I was having tea with him in his room, he pointed to the road workers who had been digging up Trumpington Street, and said that in the previous three hours they had had two tea breaks. They had been different before and during the war. Now they were not willing to work as hard, and the country would not progress. I thought him a reactionary old man, but he taught economics, and years later I concluded that he knew what made for growth. 讲的是李光耀在剑桥上学时，有一天跟老师在喝茶闲聊，老师指着马路上的修路工人对李光耀说这些人在过去的三小时里茶歇了两次，他们不愿意像战前、战时那样努力工作了，这个国家不会进步了。当时的李光耀觉得他的老师虽然是教经济学的，但讲这样的话很反动。等到回新加坡参与政府事务若干年后，他才意识到当时自己老师讲的那些话是真正懂经济增长的表现。蓦然明白了国家近几年开始强调要在学生当中开展“劳动教育”的初衷。很多时候我们喜欢“顺其自然”。但人的本性都是好逸恶劳的，能躺着谁愿意坐着，能坐着谁愿意站着，能站着谁愿意跑起来。真要顺这个自然，人就会被养成废柴，于谁都百害无一利。于个人，吃不了苦，生存是个问题；于家庭，不懂得感恩，理所当然啃老，父母没指望；于社会，照顾不好自己，照顾不了父母，是个大负担；于国家，顶不上，竞争不过，没希望。“劳动教育”不在于做了什么，而在于是否做了。做了就会有体验、就会有感想、就会有变化。人是经验的动物，对于他自己没有经历过的东西，你再怎么苦口婆心都不如一场生动的实践来得印象深刻。好比不用带孩子的爸爸，你再怎么跟他说带孩子辛苦，他都理解不了，还会觉得你矫情。你让他隔三差五一个人从头到尾带孩子试试，立马感同身受。当然，“劳动教育”最好从小开始，最适合的地方是家里，最佳的方式是让孩子承担力所能及的家务。
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