小学英语素材-名词、动词、形容词、副词的六种变化规则

英语名词、动词、形容词、副词

（一）英语可数名词变复数的变化规则

英语名词单数变复数主要有以下规则：
1、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：加读[iz]。
例：bus→buses;        quiz→quizzes;        fox→foxes;                    

match→matches;    flash→flashes         box →boxes;      

watch →watches;    class →classes;       dress →dresses;      

sandwich →sandwiches;      toothbrush →toothbrushes;    

actress →actresses;          waitress（女侍者） →waitresses      

coach（长途车） →coaches;
3、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。
例：candy→candies;      daisy（雏菊）→daisies;     

fairy→fairies;        lady→ladies;     

story→stories        strawberry →strawberries;

baby→babies;        puppy→puppies;                 

library →libraries;     dictionary →dictionaries;       

cherry →cherries;     activity →activities
4、以-o结尾的名词 （有生命的加es，无生命的加s） 读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes;     potato→potatoes;  

zoo→ zoos；           piano→pianos;            

photo→photos;

5、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例：knife→knives;           life→lives;                        

leaf→leaves;            staff(员工)→staves;       

scarf（围巾）→scarves
直接加s：

roof-roofs             belief-beliefs                   

gulf（海湾）-gulfs      serf（农奴）-serfs         

chief（负责人）-chiefs
这几个可变可不变：

 scarf-scarfs          handkerchief- handkerchiefs

（二）实义动词第三人称单数变化规则

动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察.
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为[z].如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]
                ②read－reads [z] ; play－plays [z]

2、以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz]

如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]

3、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz]

如：fly－flies [iz]；            carry－carries [iz]
study－studies [iz]         worry－worries[iz]

4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z]

如：go－goes [z]     do－does [z]

（三）实意动词现在分词变化规则

1.一般情况下在动词后加ing

如:study—studying，work—working

2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing

如:write—writing，move—moving

3.以一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母， 再加ing

如:get—getting，begin—beginning

4.以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing

如:lie—lying，die—dying，tie—tying

He is teaching us English.

（四）实意动词过去式变化规则

1.一般情况下，动词词尾加 ed

如：worked；  played；  wanted；   acted

2.以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d

如：lived； moved； decided； declined；

hoped； judged； raised； wiped

3.以一个元音和一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写词尾辅音字母，再加 ed

如：stopped； begged； fretted； dragged；

dropped； planned； dotted； dripped

4.以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed

如：studied； tried； copied；    justified；

cried；   carried；embodied； emptied

（五）实意动词过去分词变化规则

1.一般情况直接加ed

如：ask—asked，   work—worked

2.以不发音的e结尾，只加d

如：love—loved，   dance—danced

3.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed

　　 如：stop—stopped，   permit—permitted

4.以辅音字母加y结尾，把y变为ied

如：try—tried，   study—studied

We  are taught English.

（六）形容词、副词的比较级和最高级的变化规则

1．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est

①单音节词 

如：small→smaller→smallest            short→shorter→shortest

tall→taller→tallest                  great→greater→greatest

②双音节词 

如：clever→cleverer→cleverest       narrow→narrower→narrowest

2．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st

 如：large→larger→largest  

nice→nicer→nicest 

able→abler→ablest

3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est

 如：big→bigger→biggest   

hot→hotter→hottest   

     fat→fatter→fattest

 4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est

 如：easy→easier→easiest           heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest          happy→happier→happiest