研究生扩招20.74%!2020年全国教育事业发展统计公报出炉

发布于 2021-09-07 13:01

来源:学术志(ID:xueshuzhi001)综合整理

8月27日,教育部发布《2020年全国教育事业发展统计公报》。《公报》提到,2020年各级各类教育均取得较大成就,如期实现教育“十三五”规划确定的各项主要目标。

全国共有各级各类学校53.71万所,比上年增加0.70万所,增长1.33%;各级各类学历教育在校生2.89亿人,比上年增加674.48万人,增长2.39%;专任教师1792.97万人,比上年增加60.94万人,增长3.52%。

通过对比统计公报不同年份的数据可以发现,全国各级各类教育事业在2020年又取得了新进展。学前教育毛入园率达到85.2%,比上年提高1.8个百分点;九年义务教育巩固率95.2%,小学学龄儿童净入学率99.96%,初中阶段毛入学率102.5%。高中阶段毛入学率91.2%,比上年提高1.7个百分点;高等教育毛入学率54.4%,比上年增加2.8个百分点。

“十三五”时期人力资源开发主要指标


全国新增劳动力平均受教育年限13.8年,比上年提高0.1年,其中,受过高等教育比例达到53.5%,比上年提高2.6个百分点。


01
我国高等教育总体规模持续增长

全国各类高等教育在学总规模4183万人,比上年增加181万人。高等教育毛入学率54.4%,比上年增加2.8个百分点。普通高等学校校均规模11982人,其中,本科院校15749人,高职(专科)院校8723人。

全国共有普通高校2738所,比上年增加50所。其中,本科院校1270所(含本科层次职业学校21所),比上年增加5所;高职(专科)院校1468所,比上年增加45所。成人高等学校265所,比上年减少3所;研究生培养机构827个,其中,普通高等学校594个,科研机构233个。

“十三五”时期高等教育在学总规模和毛入学率



02
研究生扩招达20.74%,其中博士生11.60万人

研究生扩招幅度较大,2020年招生110.66万人,比上年增加19.00万人,增长幅度达20.74%。其中,博士生11.60万人,硕士生99.05万人。在学研究生313.96万人,比上年增加27.59万人,增长9.63%。其中,博士生46.65万人,在学硕士生267.30万人。毕业研究生72.86万人,其中,毕业博士生6.62万人,毕业硕士生66.25万人。

03

普通本专科招生规模呈平稳增长态势

普通本专科2020年招生967.45万人,比上年增加52.55万人,增长5.74%;在校生3285.29万人,比上年增加253.77万人,增长8.37%;毕业生797.20万人,比上年增加38.67万人,增长5.10%。另有五年制高职转入专科招生46.28万人;专科起点本科招生61.79万人。

普通本专科学生情况



04
成人本专科招生规模上升明显

2020年成人本专科招生363.76万人,比上年增加61.55万人,增长达20.37%;在校生777.29万人,比上年增加108.73万人,增长16.26%;毕业生246.96万人,比上年增加33.82万人,增长15.87%。

值得注意的是,其中,网络本专科招生277.91万人,比上年减少10.63万人,下降3.69%;在校生846.45万人,比上年减少11.39万人,下降1.33%;毕业生272.25万人,比上年增加39.94万人,增长17.19%。

05

普通高校生师比达18.37:1,

高职院校规模增长较快


普通高等学校教职工266.87万人,比上年增加10.20万人,增长3.97%;专任教师183.30万人,比上年增加9.28万人,增长5.34%。普通高校生师比为18.37:1,其中,本科院校17.51:1,高职(专科)院校20.28:1。成人高等学校教职工3.25万人,比上年减少3613人;专任教师1.90万人,比上年减少1690人。


06
民办教育显现新趋势

2020年全国共有各级各类民办学校18.67万所,比上年减少4820所,占全国比重34.76%;招生1730.47万人,比上年减少43.87万人,下降2.47%;在校生5564.45万人,比上年减少52.16万人,下降0.93%。

其中,民办中等职业学校1953所,比上年减少32所,下降1.61%;招生101.46万人,比上年增加11.46万人,增长12.74%;在校生249.40万人,比上年增加25.04万人,增长11.16%。

民办普通高校771所(含独立学院241所),比上年增加15所。普通本专科招生236.07万人,比上年增加16.38万人,增长7.46%;在校生791.34万人,比上年增加82.51万人,增长11.64%。硕士研究生招生1260人,在学2556人。

民办教育在校生规模结构



参考来源:
报告原文链接
http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202108/t20210827_555004.html
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