孩子发脾气与感统失调有关系吗?
发布于 2021-09-08 07:00
家长
孩子发脾气与感统失调有关系吗？
这是不一定的。一个孩子脾气不好，可能是由好几种因素引起的，这里跟大家讲三个主要原因。
燕子老师
01 |
先天 气质 |
第一个因素是先天气质。
先天气质类型不同，孩子的外在表现就不一样，有的孩子先天气质就是容易情绪化。
什么是气质呢？就是一个孩子生下来决定TA性格那部分的特质。比如TA做事的规律性、活动量的大小、敏感度的强弱以及情绪化的强弱等。
有的孩子碰到一点点事情就会大叫，而有的孩子情绪承受能力会强一些。情绪承受能力的强弱有一部分是受先天气质影响。
活动量也是气质的一部分。有些孩子天生活动量比较大，喜欢户外运动，呆在家里比较难受或者呆在家里也会不停的跳上跳下；但有的孩子比较安静，喜欢静态的活动。
但是先天气质，也有一个正常的范围。如果有的孩子活动量大到已经无法自我控制，达到一个多动的状态，这样也可能不是气质的问题。
02 |
家庭 教育 |
第二个因素是家庭教育。
家庭教养的风格会直接影响一个孩子的表现，情绪化的父母也许就会养育出一个情绪化的孩子。
有的家长时而暴风骤雨，时而和风细雨。有些家长会因为孩子的一些小问题而引发自己的情绪发泄，而家长在训斥孩子的时候发泄的情绪往往停不下来。所以有的孩子在当时会表现乖巧，父母也会错误的认为只有发脾气孩子才会听话，但是孩子会在这个过程中内化父母处理问题的方式。
这种情绪化的处理模式很容易会被孩子延续下来。
我们可以回想一下，如果自己是比较情绪化的，是不是自己的父母或者主要抚养人也是曾经这样对待自己的？有时候我们虽然知道不能把上一代对待我们的模式遗留下来，但我们却往往在这个模式中很难出来。即便如此，这种不良的模式的一代代相传还是需要我们去努力打破。
有的孩子越打压，反抗就越激烈，情绪化的表现就会越大。有的孩子可能会闷不作声，有些父母会以为是因为自己情绪化的模式起了作用，可孩子在这个过程中其实已经受到了非常大的心理伤害。
而孩子受到的心理伤害也许在12岁之后就会表现出来。为什么是12岁呢？12岁之后就是孩子的青春期。孩子在小的阶段可能没有能力把这些问题表现出来，但12岁之后问题就会慢慢显现出来。甚至很多孩子会把这种情绪化处理问题的模式内化到性格中，从而延续到整个成人阶段，所以家长们要抓住孩子6-12岁的黄金期，好的教养风格对孩子的成长非常重要。
03 |
感觉 统合 |
第三个原因是感觉统合。
感统失调中的很多失调状态都会影响到孩子的情绪，前面的课堂中我们讲过触觉敏感，我们这里再讲一下触觉敏感对情绪的影响。
触觉敏感的孩子时常处于过度警觉状态。比如别人看他一个眼神，他会解读成别人在取笑我、觉得别人具有攻击性，这类孩子时刻处于过度警觉、防御的状态，也就是说他时刻准备“战斗”，好像敌人在四周，孩子在这种紧张的状态下就容易发脾气。
还有一些孩子有感觉调节的障碍，也会激发孩子的负面情绪。这一类孩子虽然看上去身体是健全的，但身体却没有办法做到自然安定，所以往往会引发家长和老师的不理解，这个不理解就是一个矛盾。
所以感觉统合失调加上不正确的教养方式就会是一场灾难。假如家长如果没有这个方面的知识，就会觉得孩子的这些表现是故意的。比如认为孩子情绪不好就是在耍脾气，孩子做不好就是不认真。父母没有从实际上去接纳孩子，所以往往会要求、命令孩子。孩子在来自自身和家长的双重压力下，父母越要求孩子就越做不到，越做不到父母又越要求，形成恶性循环。
最后希望作为家长的我们要学习科学的育儿知识和教养方式，学会放手，看到孩子的真正需要。
录音：燕子老师
文：辛老师&蚂蚁老师
第一课 感觉统合与每个孩子息息相关。
第二课 对孩子而已，感觉统合为何重要？
第三课 孩子感觉统合失调了，长大了自然会好吗？
第四课 日常洗漱、剪发剪指甲有困难的孩子是怎么了？
第五课 孩子怕荡秋千、怕高、晕车是怎么了？
第六课 注意力不集中与感统发展有关系吗？
1、掌握儿童发展基本规律以及儿童感统发展基本概念。
2、掌握促进儿童感统发展的基本活动、操作及游戏。
3、从实例中真正解读孩子的行为及心理。
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