将Nonfiction非虚构阅读进行到底!精读思路梳理和资源分享!

其实对于Nonfiction阅读我没有发愁过，

因为我家娃从小就爱读非虚构类文章，

故事类的反而根本不爱看，

什么《神奇树屋》之类的都比如上看科普类的书，

连刷练习册都喜欢刷加州daily科学，

RE的文章因为都是Nonfiction也深受他喜爱。

我们首先得引导让孩子喜欢上非虚构类文章，

再来说如何进行精读。

今天分享学乐这套精读系列的练习册。

非虚构类的文章难在哪里？

有大量的专业词汇和知识背景，

需要从文章中抓住重点并深入理解。

这就需要在读的时候熟练运用阅读策略。

关于阅读策略我们推荐过SRA专项阅读训练，

学乐这套练习也是按阅读策略进行分类练习的。

比如前两篇文章对应“Main idea and details”，

重点学习如何抓住文章的主题Topic，

以及找到支撑整个主题的相关细节。

这套书的特色之一还在于“Text marking”

教孩子在阅读的时候学会做一些标记。

每篇文章都会让你做标记， 

比如把main idea圈出来，

把details用下划线划出来。

配套的练习除了选择题，

也有很多开发性的问题需要作答。

这套书里讲到的精读方法我梳理了一下：

1.读前预习：把关于文章的背景知识和学科知识先给孩子讲一下，并讲解这篇文章对应要学习的阅读策略；

2.浏览整篇文章，并以第一段为例进行阅读步骤讲解：先看看标题和配图等，一起探讨一下这篇文章讲什么，再看看需要对什么内容做什么标记。然后一起读文章第一段，并以第一段为例一起做标记。

3.读文章：鼓励孩子自己先通读一遍整篇文章，可以默读，也可以大声读出来。在读第二遍的时候进行标注和做笔记。家长可以鼓励孩子自己设计标注符号，自己做额外的标注。

4.回答：这个阶段需要让孩子进行第三遍阅读，对文章更加熟悉后，进行简单的讨论和互动，并完成相关题目作答。

我们接触到的大量信息都是从各种媒体中得知，

我们也一直强调要重视孩子对新闻类文章的阅读，

学乐这套练习可以作为入门砖，

先跟着它教的思路，

学会阅读信息类、新闻类文章的方法，

到高阶再提升就更好！

学乐《News Leveled Informational Texts》

《Informational Texts for Striving Readers》

昨天我们也介绍过

学乐这两套高阶的新闻类阅读练习，

入门后搭配着使用提升，

解决非虚构阅读完全不在话下！

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