暑假过后,孩子怎样成长?
发布于 2021-09-13 14:16
经过暑假，
为什么有些宝贝精神百倍，
而有些却没原来那么阳光了？
有些乐于沟通，
而有些却显得封闭了？
有些技能提升了，
而有些却没那么明显，还有的感觉退步了？
……
适时的规则
我们会发现，那些正向发展的，都是紧随成长中心脚步，坚持运动的宝贝。
因为成长中心暑假有暑假的规则，平时有平时的规则。
成长中心会根据特定的时间，推动适时的规则。
“一言偾事，一人定国”。
国君一句错话，可能让事业失败；国君谨慎处理，就可让国家安定。
教育也是如此。
做为成长中心老师，或是家长，我们就是孩子教育家园的“国君”，我们都不可不慎。
我们当时刻明辨方向，明确规则，一日三省。
规则分辨
什么是规则？
规则不是规定，可以认为是合时宜的成长“约定”，进而是“约定成俗”，也就是“默认”。
回顾我们的一日三餐，如果一阵子，不那么好好吃饭了，人就找不到吃饭的生物钟了，饮食规律就会紊乱。
一日三餐，按时吃饭，就是规则。
当学习的秩序发生改变，也是同样的道理。
规则重构
所以摩登成长中心的大伙伴们，暑假过了，怎么从暑假重新过渡到平常呢，我们一起规则重构：
1.轮滑班有效期内，按节奏上课。（找教练重新确认上课时间段）
2.按时上课。
3.平时多引导宝贝自己记住并习惯上课时间。
引导方式
在引导时，我们分辨一下三种语气方式——“强制语气”、“征求语气”和“规则语气”。
比如，
强制语气，“你要去上课！”这样太生硬，会让孩子有压力，从而可能逃避学习。
征求语气，“我们去上课好不好？”这样太随意，孩子会不重视。
规则语气，“今天是轮滑时间，我们去轮滑。”语气肯定，默认规则明确。
简单说就是——什么时间干什么事儿。
如果孩子说不想轮滑，我们只用一句话就可以了，平静地说出——“这是规则”。
用“规则”引导，规则意识就会内化。
有规则的玩，是学习，
没规则的玩，是瞎玩儿。
摩登成长中心，跟伙伴们一起，不断前进！
（完）
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