2021-9-14生活纪录分享

2021年9月14日课程拍照记录。第一次做教师助教，也非常有幸是参加的于贵瑞院士牵头的课程，是一门新开的课程， 大尺度宏观生态系统科学。课程的总体感受就是宏大、高远，特别今天的授课时于老师亲自授讲，还是有很多收获的，于老师对生态学这个概念给出了更加系统的梳理，给出了脉络发展分析，特别是有一张片子写的非常棒，以下也分享，正式不同学科的科学家共同驱动才不断促进了生态学学科的发展，生态学（ecology）词根源于古希腊，是家，栖息地的含义，包含两层含义，第一生物与环境，第二生计与环境，通过深入浅出的讲解也更加理解了生态与可持续生计的进一步认知，同时，于老师很风趣幽默、通俗易懂接地气的讲课风格也是别具一格，很受启发。

以下包含课程的一些内容。

教学目的、要求
本课程围绕大尺度宏观生态系统科学研究，讲授大尺度宏观生态系统科学研究的内涵、理论体系与逻辑框架，最新的前沿领域与热点问题，从物质循环、生物多样性、生产力固碳、水源涵养四个主要生态系统功能，讲授大尺度宏观生态系统功能及性状时空格局的生态学机制，介绍大尺度宏观生态系统科学的方法与关键技术，实例讲解大尺度宏观生态系统科学的实践应用，培养学生对大尺度宏观生态系统科学研究的总体认识，掌握大尺度生态学的基本分析方法。

另外最近还有一点感受是什么事是对？做什么事是有意义的？每天感觉醒来觉得能生活都是一种幸福，不是瞎扯D，是看了几本书的总体感受，就是天下万物始于无，有又归于无，最终一切都是世人所了解的道吧，道德即是有道有德，其实反过来就是得到，真正的意义应该是道法自然，跟随大自然学习，更多的为时代、为大家、为小我中的大我而多去做点工作，多去思考意义，让我想到的是研究工作总会让写一段研究意义、立项依据等等类似的问题，本身这些问题我自己也没有想太清楚，还是在思考中，希望能在未来的某个日子能更清楚些吧，也期待有一种感觉就是，不是懂了很多道理，是真正体悟、开悟、行道到属于自己的专属内容，那一步应该才是自己的精进。半夜睡不着，胡说八道，纪录生活的流水账。

其实今日这个背景挺好，真的希望这张照片中的同学们若干年后，大家都在各自的领域中，或者在生态学领域都成为国家的科技骨干，为全球环境问题治理、气候变化、人类命运共同体、生态文明建设等国家和全球战略问题做了更大的贡献，当然也期待世俗的评判，出各种title的优秀人才，更希望能出院士，哈哈，真的在国科大的集中教学中，在加入国科大后能通过机会和平台，在自己的努力和创造下遇见未来不可思议的自己～的确“未来”“不可思议”这种词本就包含非常强的期待和美好的愿望，同时也包含非常强烈的驱动力，以及一切皆有可能的确定的不确定性，正是这种未知和神秘才让生活变得更有意义～也多了一点期待明天起床时的朝阳～