“双减”引发广泛热议!我们到底需要的是什么样的教育?

发布于 2021-09-21 12:50

百姓
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“百年大计教育为本”，
正因教育在个人成长过程中的重要性
“双减”政策才会引起广泛热议。

政策之下，
更值得我们思考的是，
教育的初心是什么？
我们需要的是什么样的教育？



从咿呀学语到蹒跚学步，从握笔写字到连词成句，学习是人类的天性。进入学校接受规范化的教育，我们所学的知识形成了我们认识世界的体系，书本上的一个个汉字，是我们探索未知的开始。




观山湖区第十中学小学老师 刘怡莎：
从我们的观念上已经逐步地去改变去思考，我们要培养的是怎样的人，孩子达到了一个怎样的育人的效果。


麦丁钢琴培训学校老师 王婷婷：
更多的是一种引导，而不是一种驯服，不是我教你怎样就怎样，而是我们一起商量一起研究这个东西为什么是这个样子，从而让学生拿到打开这扇门的钥匙。

“双减”减的是孩子的学习负担，
更是减去了家长的心病。
当孩子们脱离了“唯分数论”的评价模式，
才能在学习的过程中找到乐趣，
通过愉悦的体验不断提升学习的正向刺激，
完成从“知之者不如好之者，
好之者不如乐之者”的转变。


贵州师范大学心理学副教授 黄亚夫：

大家都不要有这么大的负担，不要去拼那些装备和拼外来的补习资料。就是回到同样的起跑线上，大家都是需要未来发展的人，都是对未来充满期望的家庭，都通过自己的努力去获得这种可能性，这是一个国家教育均衡的体现。

从“千军万马过独木桥”
到“多条道路齐头并进”
“双减”政策的出台，
能够让各有所长的孩子
在自己擅长的领域发光发热，
老师们也不用再拘泥于固定的教学模式

他们能够以更鲜活、更生动的方法
让孩子们领会知识的核心和要义，
而这些，
是练习册上的习题所无法达到的效果。

贵州师范大学心理学副教授 黄亚夫：
我们给了他一片沙滩，有人可以去游泳，有人可以去玩沙，有人可以去享受阳光，有人可以在旁边默默地观察这一切的变化，去听海浪的声音。所以孩子得到了一个更多可能的成长发展区间。真正成功的教育，是孩子强烈的求知欲的培养，孩子用世界作为他的课本。失败的教育，说孩子用课本就变成了他的世界。

什么样的教育才是最好的教育？
这个问题也许没有答案，
更确切地说，
这个答案在每个人的心里。

当孩子们能够轻装上阵，重拾获取知识的快乐感、运用知识的成就感、探求未知的新鲜感，他们才会充满创造力。与其说教育是教授知识，不如说是带领孩子们形成一套属于自己的了解世界的方法，方法千差万别，而一直在学习路上不断前进，就是教育的意义。 

百姓 ，
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记者：韩俊杰,鲍勇 见习记者：李旭涵
编辑：杨成雨 编校：吴瑶  审发：石昌晗
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