智慧金句8.12:如果你不遵守公共规则,你就没有自由可言

发布于 2021-09-23 22:31

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《钟杰班主任成长学院》
课程原价199元 

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《钟杰班主任成长学院》购课、听课常见问题汇总


课程简介

《钟杰班主任成长学院》是由橘林教育研究院和钟杰老师共同策划打造的年度音频专栏。

“年度”指课程的更新周期为一年。“音频”指课程的主要呈现形式为音频。“专栏”指：①课程内容是由钟杰老师创作完成的，有着独特的钟氏麻辣风味，干货满满，智慧多多；②课程对象明确，主要针对是中小学班主任；③课程目标清晰，旨在助力班主任专业成长。

无论你是新入职班主任，还是已有多年班级管理经验、想继续提升自我的优秀班主任，都能从这门课程中得到新的启发。同时，以音频作为课程介质，可以有效提升听课者的时间利用率，因为音频课不受场地、光线等条件限制，随时随地，想学就可以学。

欢迎全国各地优秀的中小学班主任报名加入《钟杰班主任成长学院》！也欢迎全国各地中小学校为本校班主任团购本课程！（学校购买请咨询陈老师：微信或电话15080035301）

课程形式

适合人群

中小学班主任


课程目录

模块1：疫情背景下，班主任如何对学生进行生命关怀
　1.1疫情中开学，给班主任的三条建议
　1.2 身体关怀：班主任应该如何关怀孩子的身体
　1.3 精神关怀：帮孩子打造三间精神小屋
　1.4心理关怀：不要让学生陷入孤立无援
　1.5“七忌四要”，培养孩子健康的人际思维

模块2：老师怎么说话学生更喜欢听
　2.1尊重学生，就是把每个学生当成一个真正的人来看待
　2.2“好好说话”的两个小妙招
　2.3把“好好说话”的招数变成我们的职业习惯
　2.4暴力沟通的三种典型表现
　2.5非暴力沟通的四个基本步骤
　2.6教师需要规避的几种常见的错误说话方式
　2.7有效沟通的五个实战经验
　2.8我的十一条说话之道
　2.9巧用班级QQ群处理生生冲突
　2.11角色降维：用学生的话语系统引领学生的精神成长
　2.12沟通的最终目的，是促进学生生命成长
模块3：班主任应该具有怎样的人际思维
   3.1教师在职场中必然要面对的五大人际关系
　3.2要记住，生生关系一定是大于师生关系的！
　3.3师生关系必须遵守的两个边界
   3.4帮助学生建立和谐的生生关系之前，教师应该明白的三个道理
     3.5男女生交往的两个基本原则
     3.6如何建立和谐的生生关系
   3.7建立良好师生关系，先从女生入手，打好感情牌
     3.8班主任如何才能把男生女生都团结在自己身边
     3.9六个正面标签，培养女生的高自尊
     3.10如何建立和谐的同事关系
     3.11如何与家长建立和谐的关系
     3.12如何构建良好的上下级关系（上）
     3.13如何构建良好的上下级关系（下）

模块4：班主任成长的三个境界
     4.1认识班主任和科任老师的角色差异
     4.2做个合格班主任需要的三要素之一：强势
     4.3做个合格班主任需要的三要素之二：勤劳①
     4.4做个合格班主任需要的三要素之二：勤劳②
   4.5给年轻班主任的四条“三”字经
   4.6做个合格班主任需要的三要素之三：服从
   4.7给年轻班主任的四点温馨提示
   4.8做个优秀班主任需要的四要素之一：主动
   4.9做个优秀班主任需要的四要素之二：创新①
   4.10做个优秀班主任需要的四要素之二：创新②
     4.11做个优秀班主任需要的四要素之：折腾和建设
     4.12成为卓越班主任必备的四个要素
     4.13作为职场老大姐，给年轻教师朋友的几句肺腑之言
     4.14做个卓越班主任需要的四要素之一：理念
     4.15做个卓越班主任需要的四要素之二：信仰
     4.16做个卓越班主任需要的四要素之：课程与成果
     4.17给班主任的阅读建议
     4.18班主任如何配置自己的阅读资源
     4.19《神雕侠侣》中的教育启示
     4.20对我职业发展影响最深的十本书
     4.21钟杰老师的私人阅读书单
     4.22给中小学师生的观影建议
     4.23我是如何管理碎片时间的

模块5：新入职班主任如何才能快速独当一面
     5.1新入职班主任最容易遭遇的四种常见困境
     5.2年轻班主任如何把握好工作的方向（上）
     5.3年轻班主任如何把握好工作的方向（下）
     5.4年轻班主任务必完成的几种文字材料
       5.5开学初做好这八件事，菜鸟班主任也能独当一面①
       5.6开学初做好这八件事，菜鸟班主任也能独当一面②
       5.7开学初做好这八件事，菜鸟班主任也能独当一面③
       5.8开学初做好这八件事，菜鸟班主任也能独当一面④
       5.9开学初做好这八件事，菜鸟班主任也能独当一面⑤
       5.10年轻班主任如何开好家长会（上）
       5.11年轻班主任如何开好家长会（下）

模块6：如何打造高效的班级管理团队
     6.1选对能力与岗位相匹配的人
     6.2先组建一支临时班干队伍
     6.3物色优秀班级管理者的五个标准
     6.4我选班长的三个标准
     6.5唐僧凭什么能做团队老大
     6.6着力打造班级核心领导层
     6.7核心领导层必须具备的能力、素质以及理念
     6.8组建正式的班干团队，并同步推出课堂管理章程
模块7：好班委是怎样培养出来的
     7.1给班长的岗位职责清单
     7.2给学习委员、文娱委员等人的岗位职责清单
     7.3班委干部培训的常见形式和需要注意的事项
     7.4班委干部集体培训第一课，我只讲三个问题
     7.5班委干部集体培训第二课：必须看懂管理的真相
     7.6班委干部集体培训第三课：结合企业管理思想给班委干部进行身份定位
     7.7班委干部集体培训第四课：如何提升班级管理者的领导力
     7.8如何对班长进行一对一培训
     7.9班委干部应谨防走入的六个误区

模块8：班级管理的奥秘
     8.1一线班主任最头痛的三个问题
     8.2让班主任更有威信的十二种人格特质
     8.3如何建立威信？我个人的八条经验
     8.4建立威信的十条行动清单
     8.5如何打造优秀班风之一——在人际关系方面进行价值引领
     8.6如何打造优秀班风之二——在个人修养方面进行价值引领
     8.7如何打造优秀班风之三——在合作意识方面进行价值引领
     8.8如何打造优秀班风之四——在男女情感方面进行价值引领
     8.9班级没有凝聚力，老师会很心累
     8.10如何增强班级凝聚力①：班主任的生命气质、带班意识和情感付出
     8.11如何增强班级凝聚力②：制定班级统一目标，打造班级核心价值观
     8.12班主任如何在班级打造核心价值观
     8.13如何增强班级凝聚力③：营造和谐的班级人际氛围，我有三点纪律要求
     8.14如何增强班级凝聚力④：提升班级在学校的影响力，让学生在班级里找到归宿感
模块9：如何利用积极心理学帮助学生获得幸福感
     9.1如何理解幸福感
     9.2教师必备的十二条积极情绪认知清单
     9.3想要改变孩子的行为，先要改变孩子的认知
     9.4再谈如何为学生打造三间精神小屋
     9.5训练学生形成积极的解释风格
      9.6如何教出乐观的孩子
     9.7如何培养学生的成长型思维
模块10：教师如何说话，家长才愿意听
     10.1教师必须弄清楚自己与家长的关系
     10.2建构一种健康的家校关系——合伙人关系
     10.3了解家长，是家校有效沟通的前提
     10.4家校沟通案例：一位不会说话的父亲，一位剽悍的斜杠母亲
     10.5学会跟不同的人打交道，是教师必备的基本功
     10.6教师在跟家长沟通时必须充满善意
     10.7家校沟通案例：孩子经常迟到，班主任如何跟家长沟通
     10.8家校沟通案例：班主任如何向家长求助
     10.9与家长沟通，只有同情心是不够的
     10.10在沟通中使用同理心的四个步骤
     10.11与家长沟通要先讲感情，再谈事情
     10.12跟家长说话时要注意的七个事项和应遵循的八条原则
模块11：教师如何做，才能赢得家长的信任与配合
     11.1家校共育的八个常见误区
     11.2家长的七种常见需求，班主任要充分了解、尽量满足
     11.3班主任可以向家长提供哪些帮助
     11.4这四件事，班主任千万不要做
     11.5班主任一定要为自己攒下好口碑
     11.6跟家长打电话需要避开几个时间点
     11.7跟家长发信息需要注意的几个事项
     11.8班主任在什么情况下需要“请家长”
     11.9班主任要真心实意地对学生好
     11.10班主任要告诉家长：这四件事，千万不要做
     11.11告诉家长：做好这六件事，孩子就能天天进步
     11.12教师不断成长，家长更乐意配合
模块12：班主任如何撰写教育叙事
     12.1写教育叙事的第一个好处：改变一个孩子的命运①
     12.2写教育叙事的第一个好处：改变一个孩子的命运②
     12.3写教育叙事的第一个好处：改变一个孩子的命运③
     12.4写教育叙事的第一个好处：改变一个孩子的命运④
     12.5写教育叙事的第二个好处：改变一个班级的生命姿态①
     12.6写教育叙事的第二个好处：改变一个班级的生命姿态②
     12.7写教育叙事的第三个好处：育人达己
     12.8教育叙事是门槛最低的写作方式
     12.9教育叙事的写作步骤
     12.10衡量教育叙事作品好坏的标准
     12.11钟杰老师的四条写作经验
     12.12关于教育写作的实用建议和注意事项
     12.13教育叙事写作案例剖析：让我们在写作当中，一起走向美好
模块13：开学之际，班主任如何说话，家长才愿意听
     【特别放送】1开学前，班主任应当跟家长沟通哪些事项
     【特别放送】2开学之际，班主任可能遇到的五种障碍
     【特别放送】3如何跟家长进行入情入心的沟通
     【特别放送】4家长投诉孩子，班主任如何开展沟通工作
模块14：钟老师答疑
     【钟老师答疑】1如何奖励孩子的进步行为
     【钟老师答疑】2家长就是不配合，班主任怎么办？
     【钟老师答疑】3孩子总是在班里发出怪声、说脏话，怎么办？
      ……

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