【政策宣传】落实“五项管理”家园共育 助幼成长——尤溪县西门幼儿园致家长的一封信

发布于 2021-09-26 14:21

五项

管理

家园合力 助力成长



亲爱的家长朋友:

      大家好!

      尤溪县西门幼儿园为积极响应教育部关于抓好中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。结合我园实际,现将我园落实“五项管理”的具体要求告知您,让我们共同为促进幼儿健康、快乐成长助力。







作业管理

《3—6岁幼儿学习与发展指南》的“说明”中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要......”所以幼儿园不得布置抽象的,难以完成的书面作业给幼儿。

给家长的建议

1、经常与幼儿玩呼啦圈、秋千、转椅等游戏活动。

2、日常活动中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背包。

3、鼓励幼儿自己学习用筷子吃饭,自己扣扣子,穿脱衣服。

4、经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,一起看图书、讲故事。

5、鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听,让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法与情感。





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睡眠管理

为有效促进幼儿身心健康发展,应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠,满足幼儿生长发育的需要。保证幼儿每天睡11—12个小时,其中午睡一般应达到2小时左右,午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当的进行调整。

给家长的建议

1、在家营造温馨、安全、轻松的环境。

2、周末、节假日引导幼儿午饭后休息2个小时左右。

3、每天应保证11—12个小时的睡眠时间。

4、晚饭后提醒幼儿刷牙,洗澡,自己整理床铺,按时入睡。

5、睡前可以根据幼儿的喜好讲睡前故事或者播放轻音乐帮助幼儿愉快入睡。





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手机管理

3—6岁幼儿大脑发育尚不成熟,如果频繁使用手机,被外界因因素刺激,容易导致大脑发育不全。而且这个年龄段的幼儿自主神经调节能力还不够,看到手机里的消极画面就更容易出现负面情绪,如焦虑、不安等。还会引起视力下降,影响睡眠质量。   

给家长的建议

1、每次给幼儿玩手机前,先跟幼儿

达成协议。

2、控制好时间,尽量每次10分钟左右,如果看动画片,每周只能看一集。

3、选择合适的内容,选择合适的场所。





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读物管理

莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”。如何为幼儿选择适合的绘本呢?我们作为教师与家长,有责任为孩子挑选适合的绘本,一起走进绘本的世界,打开明亮的心灵之窗。

给家长的建议

1、根据幼儿年龄段,选择适合不同年龄段的绘本,小班的幼儿选择图案颜色鲜明,文字少的绘本。

2、等到幼儿慢慢的可以听懂父母讲话了,就可以选择偏向故事性的绘本。故事要生动,贴近幼儿生活,以便幼儿能够更好的理解。

3、文字生动、简练、读起来朗朗上口。

4、绘画与文字配合默契,富有艺术性,具有审美功能。





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体质管理

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,幼儿体质健康发展是实现全面和谐发展的基础。幼儿体质健康的提高,是人口素质提高的基础环节。所以我园每天保证幼儿每天不少于2个小时体育锻炼时间。

给家长的建议

1、幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替要坚持。

2、引导幼儿走平衡木,或沿着地面直线行走。

3、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。

4、鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球。

5、对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。









幼儿园的教育虽然不能万能的,但我们会尽一切所能。真诚希望每一位家长能够与我们携手同心,同行,克服困难,共同管理好幼儿作业,睡眠,手机,读物,体质。支持幼儿学习,促幼儿身心健康和谐全面发展!





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编辑|张青青

审核|园长室

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