“双减”政策下学校教育教学深度变革思考——2020-2021下学年度鹅山路小学语文期末质量分析

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34号）和《广西关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，我校将充分发挥主体作用，带头贯彻落实，并积极向社会、向家长宣传《意见》精神，帮助社会各界提高科学育人知识，掌握科学育人方式。

2021年9月13日，柳州市鹅山路小学组织开展了全体语文老师进行集中学习，刘娜校长对“双减”政策进行了多方面深层次重点解读，语文大组长莫璐龄老师针对语文组上学期的期末成绩做质量分析。

刘娜校长首先发言，抛出了两个问题：“政策之变在哪里？”、“面对政策之变教师该如何应对？”

从家长现在对孩子教育的焦虑谈到释放孩童天性，刘娜校长组织老师们学习“双减”的相关政策。在政策之下，刘娜校长从老师的课堂质量如何保证，如何在练习的设计上丰富形式，真正培养学生的能力，促进学生“全面+适应性”轻负优质发展几方面详细展开，使教师们更深入地了解、落实“双减”政策，促进教师提升职业素养，保障教学质量。

同时刘校长将《“双减”下鹅山路小学学生“全面+适性”轻负优质发展之311综合课业任务》与不同阶段学生心理特点紧密结合，日常版、假期版和主题版三个版本满足不同阶段要求，311课业之3中适量作业、家务劳动和兴趣特长是贯穿五育并举中的德、智、体、美、劳，融入教育全过程，进一步深化我校教育教学改革，各年级实施作业减负、积极践行311综合课业任务，帮助学生培养有利于一生的好习惯。

我校从高年级开始采用助学单和思维导图和单元教学，强化学生单元概念，使他们开始有系统的思想、结构的思维，培养学生单元意识、结构化意识，而这些教学工具的运用关键在于教师的监督、检查和学生运用后激发学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力。

刘校长发言完毕后，何副校长又做出了相应补充。强调“双减”政策需要家校共同努力，发挥好家长会的作用，与家长保持紧密沟通，疏导家长焦虑情绪。“双减”政策下，对家庭教育和学校教育而言，都是一次重大考验，家庭教育与学校教育相辅相成，缺一不可。

最后，语文大组长莫璐龄老师对上学期的四至六年级期末试卷进行分析讲解，从书写检测、字、词、句练习、积累与运用和课内阅读等四方面详细分析，并给予了相应教学建议和改进的措施。

本次语文教研集中学习圆满结束，老师们都收获满满。“双减”后的新学期，各方都在磨合，我们都共同期待形成相互理解、支持的育人体系！