快看!什么是乐感?怎样去培养孩子的乐感

　视唱是视唱练耳中的另一个重要组成部分，它与听觉训练是相辅相成的关系，并不是独立的。对于孩子的学习要从实际出发由浅入深的进行教学：

  　(1)可从节奏入手过渡到视唱。节奏相对来说比视唱要好掌握。可抓住这一特点进行由浅入深、循序渐进的训练。在视唱中先掌握好节奏，再过渡到视唱，这样孩子较容易掌握。

     (2)从唱准单音过渡到旋律。在音乐学习中孩子不仅要会听，而且要会唱。唱和听缺一不可。可先唱准音阶，然后对孩子进行级进、跳进的练习，使能从多变的音阶中更好的把握每个音的音准。其次让孩子通过听辩单音，对音高、音准进行识记和巩固练习，把所听的旋律记下来进行视唱，这样听唱兼顾更好的促进了孩子对音准的掌握，这对于孩子学习弦乐会有很大的帮助。

   （3）再往深了点说和声曲式的分析也十分的重要。我们在学习一首曲子之前需要先了解乐曲的背景，比如说作曲家的风格和所处的时代。进行作品的和声分析，表达出正确的演奏风格，有巴洛克风格，古典主义时期，浪漫主义时期，印象主义等，那么多不同时期的乐曲风格也大不相同，拿其中浪漫主义乐派为例，它是继维也纳古典乐派之后发展起来的又一个对西方音乐发展产生重要影响的音乐流派，其具体产生的时间在19世纪初。艺术家的创作主要表现了对主观感情的崇尚和对自然的热爱与对未来的幻想。对浪漫主义音乐作品和古典乐派作品进行分析发现二者存在着明显的差异，一方面，浪漫主义音乐承袭了古典乐派作曲家的传统，另一方面，浪漫乐派在古典乐派的传统上进行了创新。比如浪漫乐派强调音乐要与诗歌、戏剧、绘画等音乐以外的其他艺术相结合，提倡一种综合艺术，此外，浪漫乐派还提倡标题音乐，强调个人主观感觉的表现，所以浪漫乐派的作品常常带有自传的色彩，作品富于幻想性，描写大自然的作品很多。所以对于曲子处理方面哪里该表现应该怎样去表现先了解曲子背景是非常重要的。