解读高考以研促教——中宁一中邀请地理学科专家王旭老师指导教学教研

发布于 2021-09-27 15:52

解读高考以研促教

——中宁一中邀请地理学科专家

王旭老师指导教学教研

为进一步提高我校地理教研组的教学教研水平，提升地理教师的理论素养、专业水平及教学实践应用能力，促进教学质量提升，提高高考备考效率，9月22日，我校特邀请北京师范大学附属实验中学地理教师、教育部考试中心《中国考试》杂志特约撰稿人、教育部《高校招生》特约撰稿人、教育部教材《历史与社会》课程标准及教材编委、全国高考地理备考巡讲金牌教师王旭老师前来指导。本次活动历时3天，党静校长、学校其他领导及我校与中宁中学政史地教研组的全体教师、我校部分没课的教师参加了本次活动。

9月23日上午，王旭老师为我校高三（13）班、高二（14）班分别讲授了《南方地区》、《水循环》两节公开课，党静校长、其他校领导及我校与中宁中学的政史地教研组教师走进专家课堂，观摩专家授课，借专家高水平的示范课寻找自身教学实践和教学管理中的不足，及时补短板、强弱项、提能力。课堂中，王老师精心设计问题，注重学生课堂的学情研，通过生活中常见的例子引出地理事物，以课本已有知识横向、纵向的迁移解决课堂问题；王老师“弯下身子放低姿态”融入学生群体中，创设快乐的学习情境，“小步调”地引导学生深入理解问题的核心要求，渗入学科核心素养；王老师以脑筋急转弯的机智快速引导学生突破思维局限，步步爬升，直至化繁为简，顺利完成新授任务。整个授课过程，学生都认真聆听，积极发言，参与教学的热情度有增无减，和老师的契合度步步攀升，回答问题的准确率非常高，深得王老师赞誉。

9月23日下午，王旭老师为我校与中宁中学政史地教研组教师作了《基于核心素养的高考备考和地理教学策略》教研活动报告。王老师旁征博引，以历史中土尔扈特部回归事件巧妙地诠释了高考热点问题“回归”，告诉教师要注重旁敲侧击的高考迂回命题思维；鞭辟入里地分析、诠释地理中公路运输与河流运输方式、运输成本知识，以东北老大妈对话的形式比较课本中的理论知识与现实问题，诙谐地揭示了高考中矛盾冲突的命题思维；通过“缅甸迁都”城市化问题印证以小见大的高考命题的细腻与鲜活。