西安，一座别开生面又独具魅力的城市。君不见，杜牧远望感思，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”；王翰边塞思乡，“夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安”；孟郊登科，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”... ...

 盛夏七月，为期四天的第三届全国名师工作室创新发展成果博览会于2021年7月23日-26日在西安隆重举行！雷宗刚名师工作室成员黄鹤翔、雷刚、吴兰、宋丹丹参加了此次盛会，再次开启了名师工作室的追梦之旅，4名与会教师荣获全国名师工作室创新发展成果博览会一等奖。

  本次博览会的主题为“聚焦创新，引领卓越”，涵盖一个主题峰会、七个专题论坛及多个成果观摩特色展示现场会，内容包括校长管理、工作室卓越发展、课堂转型、德育创新教育、教师发展、精品课例等多种类型。全国各地的教育专家及工作室教师齐聚会场，分享展示。

通过参加本次博览会，老师们有幸切近教学名家，领略实践前沿风景。程红兵校长的《面向未来，教师何为》专题讲座以“教师何为”为主线，以“学科核心素养”为依托，提出“教育要回到起点”和“教育要敢于越界”的倡议，从内容重构，课堂重构，学科教学重构三个角度进行了具体的分析。

徐长青老师给我们呈现了一节精彩的数学课，用数学两环解决生活中的问题，指引我们去思考什么样的课才是一堂好课。好的课堂是情境中的学习，是活动中的学习。徐老师融入孩子当中，从理发师的困惑、猜拳、抢椅子等游戏到生活中给爸爸找位置，构建了一个个情境中的数学，从而提炼出数，抽象出形，促进了孩子们以数学思维方式去解决生活中的问题。

 张铁道教授以现场研修的方式和全国名师工作室志愿者共同展开了《名师工作室业务活动的质量保障 》探讨。他以鲜活的教师研修实践案例为资源，引导工作室负责人进行评析，并结合自身经验，就“名师工作室组织高质量的业务活动的关键构成要素，业务流程及质量保障”贡献智慧，构建共识。热烈讨论后，各成员从工作室主题活动确立的调查性、活动性的可操作性，设计性以及评价性等诸多方面进行了分享，明确了众筹学习也基于经验的学习。最后，张教授针对工作室活动开展进行理性建构，从要素、流程、绩效、保障、主持人素养等方面进行了深入的探讨和总结。

   

翌日，与会教师根据自己的教学和管理需求，各自选择7个分会场中的一个会场，参加培训学习。其中，特级教师钟志农针对班级管理十大难题及其对策作了精彩发言。他针对顶撞老师、严重违纪、打架斗殴、校园欺凌、厌学逃学、青春期问题、小拿小摸、迷恋手机、离家出走、自残及自我破坏等十个问题，进行逐一分析原因，并提出了应对策略。参会学员认真聆听，积极做好笔记，内化反思，深感受益匪浅。

第三天，与会教师参加了“基于教评一致的观课、议课”活动。各位专家和老师共同交流研讨，并指出听课评课观课议课，并不只是词的变化，而是教研文化的变革。强调平等、开放，是对单向的、权威的听课评课文化的反叛，适应新一轮课程改革的需要。

  7月26日上午，各地名师工作室、名班主任工作室、名校长工作室纷纷展示了丰硕的研究学习成果，一两年来各个工作室的累累硕果。

　此次峰会规模宏大，成果丰硕！学术水平高，学者大师尽展风采！学术研讨气氛浓厚，聚焦名师工作室建设，融汇联盟智慧，博采众家之长！立德立业立言，从理论学习到实践成果的分享，为参会人员提供了分享交流的机会，开阔了眼界，更好地推动名师工作室的发展！

为期四天的学习，一群教育追梦人，开阔了眼界，更新了思维，获取了真经。参与即是成长，通过此次大会的学习，各学员将以高标准、高素养、高专业推动工作室发展，把经历变成经验、把经验转为资源，更好的引领教育事业的蓬勃发展；各位教师也将继续前行勇攀高峰，为自我成长不断努力，为新时代为办好人民满意的教育事业贡献力量！