“双减”政策下,对语文学科学习活动的思考

当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 奋斗 张诗宇

  （因为今天写文时间仓促，此文只是个人的粗糙的枯燥的理论，如果要提升，需要加上具体的实际的案例）

       上课，更需要高度的教育智慧，及时调整教学步骤，做到重点突出，难点突破，教师要在教学内容与教学步骤上科学经营好时间。提升教学效果，管理好教学每一个时间，确实需要很大的思考。学生的每一个作业，教师要做到精挑细选，做到不盲目重复，不愚昧机械，要“温故而知新”，要用“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫师生，学生的每一份作业，都是教师的深思考。