量词就在我们的生活当中,孩子学习好量词不仅能够提高其语言表达的能力,而且能够扩展其知识。教会我们的孩子正确使用量词不仅是老师的责任与义务,更与家长有着密不可分的联系,那么怎样才能够教会我们的孩子学习好量词呢?希望下面的经验对家长有帮助:
“开铺子”的量词游戏。通过假扮游戏让孩子扮演开店铺的小兔子,指定妈妈和爷爷奶奶扮演买东西的小猴子,然后,备上一些道具就可以开始了。孩子唱:“小兔子,开铺子,一张小桌子,两顶小帽子,三把小椅子,四双小袜子,五个小瓶子……”当孩子唱到这里的时候就轮到妈妈出场了,妈妈一边靠近女儿一边说:“来了一群小猴子,买走五个小瓶子!”妈妈用篮子将五个小瓶子装走。“四双小袜子!”奶奶拿去四双小袜子。“三把小椅子!”爷爷搬去三张小椅子。“两顶小帽子!”妈妈再次出场。“一张小桌子!”奶奶象征性地将桌子移动了一下,然后所有的人一起说:“小兔子的东西卖完了,明天再来开铺子……”游戏在孩子咯咯的笑声中结束了,而那些量词对孩子而言已经是耳熟能详了。“奇妙的口袋”的游戏:按照游戏的要求准备了一个布袋子,在里面放置一把口琴、一支水彩笔、一块橡皮、一本小画册、一个卷笔刀、一串钥匙等等物品,让小朋友们一边摸出一件东西,一边使用正确的量词说出东西的名称。通过一段时间的游戏,我相信小朋友们在说话的时候基本上都能够正确地使用量词了!让幼儿来买东西,在买的过程中就可以学习到“一袋米”、“一桶油”“一斤菜”、“一条鱼”、“一串葡萄”、“一挂香蕉”、“一颗白菜”、等。在一些游戏角色中也可以渗透幼儿幼儿量词使用能力的培养
1.从“个”字开始教,逐步增加其他量词。“个”字是量词中最常用的,孩子很容易就能学会。如,一个人,一个碗,一个脸盆等。再结合孩子很喜欢的小动物,教他学会用“只”。如,“一只小狗、一只熊猫、一只老虎”等。男孩子喜欢汽车,便可教他学“辆”。结合孩子最熟悉、最喜欢,接触最多的事物教有关量词,孩子比较容易理解和掌握。随着年龄的增长,知识面的扩大,词汇的丰富,还可教孩子逐步学会使用更多的量词。2.不要孤立地教量词,教孩子学习量词时,应把量词夹在孩子能够理解的词句中学习。让孩子能够通过数词和名词的前后呼应了解量词应用的意义,这样使孩子既能理解量词的意义,同时也学会了量词的正确使用。3.成人与孩子游戏或谈话时,应做到正确地使用量词。虽然有的量词孩子没有听到过,也不理解,但成人也应正确使用。要从一开始就给孩子正确的概念。成人如不注意,势必造成孩子概念上的模糊,给以后纠正增加困难度。4.与孩子谈话,要随时纠正孩子使用量词的错误,并教给孩子正确的量词。5.用游戏的方式鼓励孩子多说多练。“一只”猫对“一只”狗,“两只”眼睛对“两只”耳朵等进行反复练习,既提高了学习兴趣,又达到了学习目的。当孩子出现用得好的量词时,要鼓励,以增强孩子的信心。
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