做个守规矩的孩子,到底好不好?

人是一种很有意思的动物。到海鲜市场，买鱼买虾买螃蟹的时候，闹得越起劲的，越好。假如有一条鱼或一只蟹，低眉顺眼地看着老板，你让我不动，我就不动，你让我排排坐，我就排排坐，等着吃果果，你一定怀疑这水产有问题，恐怕“气息微弱，命不久矣”。但是，我们希望孩子如此。在家里听话，说做作业就做作业，让玩多久就玩多久，很自律。到了学校，五讲四美三热爱，仰首张口，等着老师灌输知识的琼浆。

这样的孩子长大以后能有多大出息，真不好说。

我长在纯洁的八十年代，没有手机和网络的污染，连电视机也不容易看到。初中的时候，因为学习好，自然会流露出一些自己意识不到但别人很不爽的骄傲。于是，有人就说你傲什么傲？我很吃惊，我骄傲吗？没有呀。我打开政治教材，翻到骄傲的定义，很认真地读给对方听，逐条比对：你看看，哪一条骄傲了？！

所以，今天看到那些特别守规矩的孩子，我经常有一种莫明的心疼，就像心疼当年的自己。

守规矩的孩子，往往不知道为什么要守规矩，只知道这是成人的要求，期待。满足了成人的要求，受到了肯定，就有一定被肯定的幸福感。同时，对不遵守规则的孩子，就希望老师施加惩罚，有一种强烈的维护秩序的正义感。而这种正义感，或许并不像表面以为的那样正义，潜意识里是一种不公平感：为什么你就可以不遵守纪律？并且从不遵守纪律中获得好处？

不守规矩的孩子，直接去获取奖赏。想玩了，我就去玩。而守规矩的孩子，则是渴望通过服从成人来获得奖赏。对有些孩子来说，通过服从成人获得奖赏，是一条更安全的道路，虽然需要更多的忍耐或者说意志力。

等到长大了，守规矩的孩子可能会发现，这个世界，是留给那些不守规矩的孩子的。那些不守规矩的风格，被命名为创造力，或者勇气。

决定一个孩子是不是守规矩的因素很多，但是生命气质，是非常重要的因素。换句话说，做一个守规矩的孩子还是一个不守规矩的孩子，实际上是孩子经过潜意识里利害运算后的选择，也是一种生态位意义上的错峰竞争。

这是一种个性与社会化之间的平衡与竞争。

这种竞争，往往变成了博弈。博弈的结果，通常是两败俱伤。有些时候，因为孩子蕴含在不守规则行为背后的需求与渴望，尤其是伴随着的生命活力，没有被引导到建设性的方向，而变化为破坏性的力量，最终扭曲为一种反社会人格。

从大闹天宫到西天取经，这里潜藏着成长的秘密。来不及大闹天宫，就已经会念阿弥托佛的小沙弥，最终只是一个平庸的老和尚。

规矩不重要吗？

规矩当然很重要。问题在于，规矩应该被理解，且满足孩子的需要。规矩应该在真正的道德人格教育中，通过更为道德的方式来建构，而不应该以成人之名强加给孩子。当规矩变成了成人想要方便控制小孩的手段，并由此发展出一套粗暴的规训技术，那些守规矩的孩子，或许无形中，也成了牺牲品。

没错，他们中也会有人考上清华北大，那又如何？

而那些不守规矩的孩子当中，照样也会有老板涌现。哪怕泯然众人，也可能拥有一份不委屈自己的自由与活力，就像海鲜市场上那些奋力挣扎的鱼。