【指导】2022学科英语考研后期复习方法建议和备考指导
发布于 2021-10-16 22:38
一、备考策略
首先，跟大家聊聊关于备考策略的问题，毕竟这个是你复习准备的整个大方向所在。只有采用科学合理的备考策略，才能更加激发你的复习动力和效果。
1、目标坚定，持之以恒
英语教学法的复习准备，其实是有一定难度的，因为英文内容居多。所以，无论是平常看书，还是中后期的背诵，都需要大家在一开始就给自己一个积极的心理暗示：大家其实都面临相似的困难。
有的时候，在复习中很多人都会自己吓自己，但其实每个人几乎都会遇到相似的困难，别人也不比你好到哪儿去。所以，大家在心态上要放平，教学法的复习可能会有一定难度，但这是无法改变的客观事实，我们只能用自己的主观努力去推动复习效果的提升。
在日常复习中，建议大家及早给自己制定科学合理的计划，计划不宜过紧，但也更不能过松。制定计划是第一步，最关键的还是去认真执行，保质保量完成，这是造成最后大家复习效果差异的原因所在。
之前我们带过的一些同学，她们最后可以取得成功，其实原因并不在于她们有多聪明，恰恰是在于她们很听话，有了目标和计划之后，总是可以不打折扣地去积极完成，从来没有三天打鱼两天晒网的消极状态，最后也都取得了非常好的复习效果。
2、善于总结，查漏补缺
不管是在平常看书阶段，还是在中后期的背诵阶段，善于总结都是一个非常重要的好习惯。最近大家都在积极背诵，但是肯定会有一部分同学会忽视在背诵之后，积极进行复盘总结。背诵只是复习的一方面，但是背后的总结往往可以让大家的复习效果产生分化。
3、练习检测、发现不足、巩固知识
到了十月份，相信大部分同学都已经进入到了背诵阶段。在这个阶段，除了大量背诵专业知识之外，我们也需要注意勤加练习。往届会有小部分考生，过度重视背诵但忽略练习，导致最后难以找到作题感觉，背的很多东西也不会在试题中运用。
目前，我们可以通过这些方式去练习检测，比如动笔写（知识点等）、刷真题，或者练习其他与我们复习内容相对应的习题等。通过练习，我们才可以真正知道自己是否切实掌握了知识点，以及掌握的程度和运用程度如何，而不是那种朦胧的“感觉会了”和“感觉已经知道了”的飘忽不定的状态。
4、脚踏实地，拒绝胡思乱想
心态和情绪问题，往往是在复习中后期困扰考生的主要问题，尤其是女生。在整个备考复习中，大家难以会出现各种消极想法和情绪，这是正常的。但是，如果自己的复习每天都被这些情绪所困扰，那这是很不正常的。
其实，患得患失的心态问题，从根本上分析还是来源于实力不足，没有人会对自己可以熟练掌握的东西感到心慌。所以，解决心态问题最好的办法就是投入复习，用实力的提升来抵消那些虚无缥缈的构想。
真心建议大家不要把自己的过多精力、情绪和时间浪费在一些胡思乱想的方面，要给自己一个积极的心理暗示，与其挣扎于那些负面状态下，还不如全身心投入到复习中。
二、复习方法
关于学科英语在复习后期的方法，在这学姐也给大家一些建议，供大家参考：
1、看书方面
在平常看教材的时候，我们首先要做到的就是充分理解。之前也有很多同学问过学姐，怎样才算“充分理解”？关于充分理解，那就是当我们看完一个知识点之后，我们就可以用自己的话，把所看内容完整的复述和阐释清楚，而不是笼统地说我感觉我已经理解了，那种感觉是没用的。因为那种感觉，可能只是把英文翻译成了中文，却没有真正理解知识点本身。
2、整理方面
3、背诵方面
背诵，对于学科英语考研来说，是一个很重要的阶段。前面我们所说的步骤，大多是为后期的背诵在做准备。
对于背诵，一个整体的思路就是：理解+关键词+背诵记忆。
理解，就是我们要在前期充分掌握知识点的内涵，这是在复习前期就必须做好的工作。关键词，这点因人而异，不同人对于关键词的选取是不同的。但是有一个共同点，那就是关键词一定应该是可以促进背诵和记忆效果提升的重点词句。最后，就是勤奋的背诵和记忆，这是复习后期的主要任务，但千万不要忽视及时反思总结。
4、反思总结
其实，很多时候，前面三点大部分学生都可以做到，但是最后这点反思总结，却很少有学生可以做得更好。因为我们在中学阶段的复习中，反思总结实际上是老师帮我们完成的，我们只是被动的接受老师已经总结的知识内容和框架，自己很少接受过反思总结的训练。
但是在考研复习中，不管是什么专业和学科，都需要反思总结。在背诵过程中，我们要不断回顾之前的知识点，时不时回想一下我们是否真正记住了？哪些内容还没有通透理解和完全掌握？是什么原因导致这些问题出现？
除了上述反思和总结，我们有时候也需要动笔去写一写，防止在考场出现提笔忘字的情况。
三、近期复习问题与解答
最近在复习过程中，有很多同学问学姐各种各样的问题，主要是关于如何去复习。在此，学姐总结一些大家常问的较多的问题，并给出建议和解答，希望可以回答大家的疑惑，帮助大家更好的复习。
1、问题：背诵总是记不住，刚背过的内容，转眼就忘了
解答和建议：首先，背诵本身就是一个长期性的过程，并且也是充满艰难险阻的，大家现在年纪上也远离了初高中阶段背诵记忆效果最佳的黄金阶段，难免在背诵方面会遇到问题。虽然背诵有一定难度，但是只要我们掌握了正确的方法，是可以迅速提升我们的背诵和复习效果的。
我们知道，背诵的最终目的是将我们需要熟练掌握的知识，从看懂理解层次的短期记忆转化成烂熟于心的长期记忆，以便我们可以在用到的时候随时提取和加工应用。所以，背诵记不住是很正常的事情，但是同学们在初期背诵的时候，总是习惯于强迫让自己看一遍就会背，这是违背规律的，这其实是自己在跟自己较劲。
背了记不住，一方面是背的时候没用心，另一方面就是背诵重复的遍数还不够，刚才背诵的内容还停留在短期记忆，没有形成长期记忆。因此，近期大家需要做的事情就是，尽量抓住时机多给自己增加背诵遍数，用车轮战的方式滚动去记忆背诵，只要遍数到位，熟记熟背就是自然而然的事情了。
2、问题：背诵容易混淆？
解答和建议：很多同学反馈说，在背诵教学法的过程中，很多内容容易混淆。比如，当我们在背诵某个知识点的时候，头脑里又想到另一个知识点，感觉两者内容很相似，但就是分不清它们归属于哪个单元的内容。
出现这个问题的最根本原因，还是在于我们对书本知识掌握的不够清楚，或者缺乏对于整个知识框架的掌握和思考。我们对于知识点的学习，依然停留在表面的“记住了”，尚未有更进一步的理解。
在这里，建议大家如果遇到类似问题，请立刻停止背诵，立刻回归书本，找到混淆的知识点，然后将两者对比着看，找到区别并思考总结。这样不仅可以加深对知识点的理解和印象，还会记得更加牢固。千万不要带着疑惑去背诵，这样只会越背越混，最后自己就能把自己给绕晕了。
3、问题：背了很多遍，但是写的时候还是不会。或者看到题目会有印象，甚至都知道在书本哪一页，但就是写不出来什么东西。
解答和建议：这个问题是每年同学们都会问的必问题。在我看来，原因主要在于以下几个方面：第一，书本知识不够熟悉，知识依然停留在表面，记得也不够牢固；第二，缺少对知识点的理解和思考，并没有将知识点转化成自己的知识储备；第三，应该跟每个人的主观学习能力有关，跟个人基础有关。
有的同学会想，我都知道这部分知识在书上哪里，还不够熟悉吗？确实，如果可以知道一个知识点在书上什么位置，是比较熟悉的。但是，这种熟悉，我们只能说是对知识点的分布比较熟悉，但不能说对这个知识点本身比较熟悉，这是两码事。
4、问题：知识点有很多小分点，该怎么记？
解答和建议：熟悉教学法的同学都知道，某些知识点的分点比较多，有的可能超过了十点。面对这样的问题，我们可以尝试以下几种办法：第一，去一点一点的记，步步为营，因为我们此前就有学生是这样做到的；第二，我们将这些小分点分解成几部分再去背诵。比如，在第一轮背诵的时候，只记住3-4点，剩下的可以在第二遍背诵的时候再加上；第三，如果知识点之间没有太强的逻辑关系，我们可以先挑选容易的点或者接近我们自己的学习实践经验结果的点先去记住，然后再记忆比较难记的点。总之，不管我们采用什么办法，第一次一定是要先想一想策略，不要拿到就直接背诵，那样效果不好。
四、背诵策略和方法建议
关于同学们一直关心的背诵方法，此前我们已在诸多文章中有所介绍和提及，今天在此给大家全面地总结一下。
1、心态放好
在最开始背诵的时候，首先放平心态，忌过于焦躁和急于求成的心态。背诵是漫长的过程，不像看书那么简单，需要大家做好长期战线的准备。既要不怕困难，又要勇于挑战，但千万不要强迫自己在短期内迅速达到很好的背诵效果，那样是在自己跟自己较劲，会消耗自己的情绪和精力。
2、掌握适合自己的背诵方法
背诵方法有千千万万种，但只有适合自己的才是最好的方法。每个人的学习习惯、方法和效率都是不一样的，不要用别人的方法来衡量自己方法的优劣好坏。我们要学会找到适合自己记忆特点的方法，自己觉得好用才是最好的。什么方法可以让自己背诵效率最高，那就用这种方法。要积极去尝试和探索，尤其是背诵前期，大家还有一些试错成本，可以积极探索。有了想法，就一定要去落实，而不要空想不做。
3、理解先行，思考巩固
教学法学习，最基础也是最重要的一点，就是理解和思考。只有先理解了，在背诵的时候我们才不会浪费时间去想这到底是什么意思。理解是将书本知识转化成我们自己的知识。
其次，要注意思考，而寻找总结关键词就是我们贯彻思考的一种方式。我们在背诵的时候，应当想一想，什么样的词可以从根本上概括这句话的内容，可以帮助我们记忆背诵，而又贴近书本。
最后，我们还是强调要注意动笔去写，因为不管是是理解思考和记忆背诵，最后的落脚点都是去写，通过答题转化成实际的分数。平常多注意去写一写，才能避免在考场上遇到提笔忘字的尴尬情况。
4、坚持
俗话说，万事开头难，但其实坚持下去更难。我们过去这些年带的学生，很多人并没有在智力上出类拔萃，但她们往往胜于自己的毅力和坚持，可以对着一个目标一直前进。
现在考研竞争越来越激烈，但真正正儿八经复习准备备考的又有多少呢？其实相当一部分同学，是因为没有想好以后要干什么，或者想逃避工作，才选择来考研的。在大家的竞争对手中，有一部分是陪跑的角色。
所以希望大家不要被这些所吓倒，只要你能坚持到最后，当你踏上考场的那一刻，你本身就已经战胜了相当一部分竞争对手了。坚持下去吧，未来一定会有好结果的！
结语
好啦，今天的分享就到这里了。篇幅和精力所限，还有很多想说的都不能写出来，如果大家有关于学科英语考研其他方面的问题，都可以在本文下方留言，睿睿学姐和韦丽婷学姐都将大家认真解答。
2022考研所剩时日不多，衷心祝愿大家都可以抓住这最后的冲刺时间，努力提升复习效果和备考效率，在初试中都可以取得理想的成绩。加油(ง •_•)ง
更多精彩
下方表格为睿睿学姐工作室提供的教育学考研服务介绍，学姐主要提供线上全程班和线下笔记资料两种类型的辅导，欢迎同学们随时向学姐咨询和购买哦~
睿睿学姐教育学考研·产品矩阵
线上辅导：
22考研311全程班
22考研311背诵班
22考研安师大学科英语全程班
22考研安师大学科英语893单科班
22考研311复试班（12月开班）
22考研安师大学科英语复试班（12月开班）
22考研复试英语口语面试特训班（12月开班）
复习资料：
22考研311全套笔记
22考研311真题解析集
22考研311背诵版笔记
22考研333全套笔记
22考研893全套笔记
22考研安师大学科英语复试笔记（12月发布）
自创立以来，睿睿学姐工作室始终坚持精益求精，善始善终，不断打造真诚良心、服务专业的教育学考研精品辅导。
在师生共同努力下，近年全程班学生屡屡取得优异成绩，更有多人夺得985、211等双一流名校的教育学专业初复试第一名，具体详见下方图片统计和喜报推送（数据统计截至2021年6月1日）。
这一路走来，感谢大家的支持和信任。请认准睿睿学姐，我们愿用一片真心换你一路备考安心，期望每天都能帮你在逐梦路上更进一步~
往期精选推文
2021考研&调剂
《2021教育学考研国家线深度解析》
《2021教育学考研调剂最全攻略》
《2021考研复试&调剂常见问题科普》
《2021考研复试与调剂常见误区深度解读》
2022教育学考研入门
《教育学考研零基础小白入门最全科普》
《教育学考研全程复习规划建议》
《2022教育学考研择校择专业最全指导》
《2022教育学考研311、333和自命题院校最新最全整理》
《教育学学硕专硕专业分类与就业前景梳理介绍》
2022教育学考研专辑
《2022教育学考研大纲前瞻》
《学科英语考研中期复习建议》
《2022教育学考研9月开学季常见问题解答》
《2022教育学考研10月复习建议与注意事项》
《2022教育学考研9月复习建议与注意事项》
《2022教育学考研8月复习建议与注意事项》
《2022教育学考研6月复习建议与注意事项》
历届教育学考研经验贴
《2021同济大学高等教育学初复试第一名学姐考研经验贴》
《2021华南师范大学教育学专业初复试第一名学姐考研经验贴》
《2021北京外国语大学课程与教学论高分学姐考研经验帖》
《2021福建师范大学311高分学姐考研经验帖》
《2020上海外国语大学课程与教学论初复试第一名学姐考研经验贴》
《2020安徽师范大学学科英语初试第二名学姐考研经验贴》
《2020沈阳师范大学课程与教学论（英语）高分学姐考研经验贴》
《2019上海外国语大学课程与教学论初复试第一名学姐考研经验贴》
《2019安徽师范大学学科英语初复试第一名学姐考研经验贴》
最新教育学考研大纲&解析
《2022教育学考研最新311考试大纲原文》
《2022教育学考研最新333考试大纲原文》
《2022教育学考研最新311大纲解析与备考指导》
《2022教育学考研最新333大纲解析与备考指导》
《2021教育学考研最新311真题&答案解析》
《2020教育学考研最新311真题&答案解析》
如有关于教育学考研的更多问题
可以添加 睿睿学姐 微信详细咨询
并可拉2022教育学考研微信交流群
教育学考研一站式专业服务平台
无限精彩，不容错过~
睿睿学姐教育学考研
精品辅导，伴你全程~
本文来自网络或网友投稿，如有侵犯您的权益，请发邮件至：aisoutu@outlook.com 我们将第一时间删除。
相关素材