答疑 | 对于教学设计你也有这些问题吗
发布于 2021-10-16 22:24
经同意，我把昨天一个妹妹和我交流的有关教学设计的内容贴出来~也许大家有类似的问题，我就一起回答啦！果然实操出问题，出现问题再解决问题
【教案设计失败经验大赏】
⭐对了文末附抽奖哈！
辣妹
语法点教学设计选了“把”字句。
一般我不建议选“把”字句，因为“把”字句挺复杂的，也分1和2。所以不如选一个别的，比如XX补语。
星星
辣妹
知识点概括：……【书上的专业语法点】
教学设计
a.导入
b.知识点讲解：如上。
教学中的知识点讲解不同于前面的知识点概括哦~实际也不会和学生说那些语法术语。
星星
辣妹
知识点概括要单独写出来吗？我把知识点的概括提前了，还是说我们知识点的概括最好是放到教案设计当中去呀？可以用比较大白话一点简单点去写对吗 ?
在考试中，有的学校会让你把语法点概括单独写出来，再写教学设计。知识点概括不能说是大白话，是理论知识。而教学中的讲解知识点，也不能说是大白话哈，是有设计的教学语言。
星星
辣妹
a.导入：利用实物（一个苹果）导入。
教师将个苹果放在桌上。请学生们试着用句子描述这动作行为。收集学生所造的句子。从而引出“把字句结构（肯定形式）：主语+把+宾语（确指）+动词（及物动作性动调）+其他成分
b.知识点讲解
导入指向性不强，有点随机，应该是要把对话写出来的，也可以参见杨玉玲《国际汉语教师语法教学手册》，适当改编一下。
星星
辣妹
c.操练
练习1：……
练习2：……
练习3：……
练习4：……
练习数量太多啦，考试中可能来不及写。可以设计一些交际性练习，兼顾听说读写。可以改编杨玉玲《国际汉语教师语法教学手册》的相关内容。
星星
辣妹
是不是（操练中的）例子，考试的时候也是一定要临时写的呀？这些例子我也其实不是很确定，可不可以这样举例，所以我写出来请你看一下
正如我在教案那篇文章里写的，现场写很难，一般人时间和水平达不到，所以要提前写，练手。我有一个学神朋友说（初试超超超高分），她当时一周写三篇教案和案例分析，仅供参考
星星
辣妹
d.总结
总结把字句的结构以及否定式。
总结学生实际使用偏误情况。
总结学生课堂活动参与表现情况。
总结也需要写出内容，不是套话。总体来说，教学设计虽然是写给阅卷老师看，但首先是写给自己看的（作为教师）。
星星
辣妹
e.布置作业
课后与中国朋友或同学用把字句进行对话，并记录下来。
预习生词以及课文。
这个我就提一下序号的问题。题干一般使用1.这种，所以下面的可以接着用（1）→①→a. 感觉更清晰有条理。小建议。
星星
辣妹
大概的篇幅和重心就是要放在知识点讲解和操练上，对吗？
我觉得应试中这种教学设计也没有什么重心，就是环节要完整，稍微有点可行性，不要太离谱（大致看一眼就觉得不可行）那种。
星星
辣妹
感觉篇幅大概要有几百字呀？考试时是空白吗答题卡 这个题目大概会给出多少的空啊，是一面吗？
考试是大白纸，自由排版。很多的，肯定够写，只要有时间写~
星星
最后，我发起了一个抽奖，抽三个小伙伴，我可以免费帮你们看语法点教学设计的写作~其他小伙伴也不是付费我就会看，因为的确事情有点多，这种需要花一定时间去认真看认真思考，我不一定每次都有空，但也不能装做没看见哈，不是我的风格
后台回复“1016”收到抽奖链接，截至明晚9点半
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